科幻和科技創(chuàng)新是互相關(guān)聯(lián)、互為促進的關(guān)系
記者:您認為科幻與科技創(chuàng)新之間有何聯(lián)系?
北星:我認為科幻和科技創(chuàng)新是互相關(guān)聯(lián)、互為促進的關(guān)系??苹眯≌f對未來展開想象,必須描述想象中未來的科技,其中不少想象科技都為當今的科技發(fā)展給出了一定的指導(dǎo)。比如,美國科幻作家威廉·吉布森在其1982年發(fā)表的科幻短篇小說Burning Chrome中首次提出賽博空間(Cyberspace)這個概念,并在其長篇名著《神經(jīng)漫游者》中進一步對其發(fā)揮,使其普及。現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)游戲,很大程度上就是受到賽博空間這個20世紀80年代想象中的科技的影響。英國科幻大師阿瑟·克拉克在1964年發(fā)表的小說《太陽帆船》中,生動地描述了一場利用太陽風驅(qū)動飛船進行宇航比賽的故事。小說發(fā)表后不久,美國國家航空與航天局就對利用太陽風的可能性著手進行研究。當然,現(xiàn)代科幻小說畢竟注重的是情節(jié)和人物,所以并不是所以的科幻小說都對科技發(fā)展有促進作用。
反之,科技創(chuàng)新也會促進科幻小說的創(chuàng)作。科幻小說是基于科學(xué)發(fā)展而創(chuàng)作的文學(xué)作品,雖然需要想象力,但也顯然依賴于人們對當前的科學(xué)和科技的認識。比如,如果沒有計算機的出現(xiàn),當然也不會有威廉·吉布森的《神經(jīng)漫游者》。再一個典型的例子,是人類對火星的探測對科幻小說的影響。當科學(xué)家們最初通過望遠鏡發(fā)現(xiàn)火星表面有類似運河的痕跡后,大量關(guān)于火星人的科幻小說便開始出現(xiàn)了?,F(xiàn)在,火星探測器已經(jīng)探明火星是一片荒蕪之地,基本上不可能有高等生命存在,所以現(xiàn)在關(guān)于火星的小說基本上變成了人類探測火星,改造火星為主了。比如美國科幻作家金·斯坦利·羅賓遜的《火星三部曲》、美國科幻作家安迪·威爾的《火星救援》等等。
安迪·威爾的《火星救援》
科技創(chuàng)新力量在潛移默化地促進美國科幻文學(xué)的發(fā)展
記者:科技創(chuàng)新的力量在美國是如何促進科幻文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的?
北星:在科幻文學(xué)的創(chuàng)作上,我想科技創(chuàng)新的力量在美國主要潛移默化地促進科幻文學(xué)的創(chuàng)作。像前面提到的對火星的探測,自然而然地促進了火星科幻的創(chuàng)作。而計算機科學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也促進了相關(guān)的科幻小說創(chuàng)作和科幻中的賽博朋克運動的發(fā)展。另外,美國科幻與中國科幻在當前有一個很大的不同,美國不少科學(xué)家也在自己的相關(guān)領(lǐng)域創(chuàng)作科幻,這應(yīng)該可以說是科技創(chuàng)新的力量直接促進了科幻的創(chuàng)作。比如著名科幻作家,多次雨果獎獲得者杰弗瑞·蘭迪斯自己就是NASA(美國國家航空航天局)的科學(xué)家,是火星探路者登陸火星的火星探測車的項目成員。他寫過一部科幻長篇小說《穿越火星》(Mars Crossing),就是直接將自己參與火星探測項目這個科技創(chuàng)新的經(jīng)驗帶入到自己的科幻創(chuàng)作中。
北星(右)與《湮滅》作者Jeff Vander Meer(左)
科技創(chuàng)新對科幻產(chǎn)業(yè)的促進則比較直接。我舉兩個眾所周知的例子吧。一個例子是好萊塢科幻電影里的許多特技都直接依賴于科技的創(chuàng)新。例如喬治·盧卡斯在拍攝電影《星球大戰(zhàn)》期間創(chuàng)建了工業(yè)光魔電影視覺特效公司,為之后的無數(shù)科幻電影制作特效,并為此進行了無數(shù)的科技創(chuàng)新,曾經(jīng)獲得美國國家科學(xué)獎?wù)?。再一個例子就是現(xiàn)在的電子游戲產(chǎn)業(yè)基本上都是直接建立在科技創(chuàng)新基礎(chǔ)上的。
北星在第十屆全球華語星云獎現(xiàn)場
記者:美國科幻作家對科技創(chuàng)新的關(guān)注情況是怎樣的,他們又是如何將其化為創(chuàng)作素材或資源的?
北星:美國許多科幻作家都非常關(guān)注科技創(chuàng)新。比如著名科幻作家,多次星云獎、雨果獎獲
得者南?!た死姿挂詣?chuàng)作基因科學(xué)方面的硬科幻而聞名。南希是英文文學(xué)和教育學(xué)雙碩士,完全的文科背景。她之所以能寫出很棒的硬科幻作品主要是因為她一直都通過科普雜志來跟蹤科技創(chuàng)新。如果我沒有記錯的話,她好像說過她一直都在訂閱《新科學(xué)家》(New Scientist)雜志。
創(chuàng)辦專門的科幻創(chuàng)意公司,為著名企業(yè)提供近未來產(chǎn)品預(yù)測
記者:美國文化中怎么看待科幻與科技創(chuàng)新的關(guān)系,具體有哪些促進二者互動協(xié)同發(fā)展的舉措?
北星:美國好像沒有什么促進二者互動協(xié)同發(fā)展的特別舉措。美國各地的科幻活動很多,包括各地的科幻俱樂部、科幻年會,乃至世界科幻大會等,但是這些都是民間科幻迷自發(fā)組織的活動,沒什么政府的支持。實際上,美國科幻迷比較反感政府參與組織這些活動。
關(guān)于科幻對科技創(chuàng)新的促進,最近美國有人創(chuàng)辦了以科幻創(chuàng)意為主的公司,以科幻小說為各大公司提供對未來產(chǎn)品的預(yù)想。關(guān)于這個,有一篇文章《耐克和波音公司正在請科幻作家預(yù)測他們的未來》,提到兩家這樣的公司,Experimental.Design和SciFuture,里面提到Experimental.Design為波音、福特汽車、耐克等公司提供關(guān)于近未來科幻產(chǎn)品的預(yù)測,使得這些公司能前瞻未來地發(fā)展,從而作出相應(yīng)的決策。
北星(右)與美國當代優(yōu)秀華裔科幻作家 Ted Chiang(左) 在赫爾辛基火車站交流
記者:您是高校老師,您怎么看高校在促進科幻與科幻創(chuàng)新發(fā)展中的作用,美國的高校有沒有相關(guān)措施?
北星:關(guān)于高校如何促進科幻與科幻創(chuàng)新的發(fā)展這個問題,我想主要是增開科幻課,培養(yǎng)學(xué)生對科幻的興趣吧,其他的我現(xiàn)在沒有什么好的建議。據(jù)我所知,美國高校并沒有為此采取什么特別的措施,但是許多高校都開有科幻課,作為英文系的選修課。我想這主要是因為美國科幻有著悠久的歷史,科幻已經(jīng)成為美國文化中一個有機的組成部分的緣故,因此美國高校并沒有給予科幻什么特殊的對待,而是將科幻當作其文化的一部分進行教學(xué)。我在美國五所高校待過,在其中的兩所學(xué)校旁聽過科幻課,內(nèi)容主要是對科幻小說和科幻電影的欣賞和評論,學(xué)生每周都有大量的閱讀任務(wù)。這些學(xué)生走上各自工作崗位自然會將科幻思維帶到其工作之中。如果是跟科幻產(chǎn)業(yè)相關(guān),那么這些學(xué)生就不會像外行一樣對待科幻。
記者:中國有面向青少年的科幻作文大賽,有中國的專家曾指出,中國的青少年科幻創(chuàng)新想象力跟不上科技發(fā)展的步伐,據(jù)您所知,美國青少年在科幻創(chuàng)意這方面的發(fā)展現(xiàn)狀是怎樣的,能否介紹一下美國在促進青少年科幻創(chuàng)意能力培養(yǎng)方面的做法?
北星:就我所知,美國政府應(yīng)該沒有對青少年科幻創(chuàng)意能力培養(yǎng)方面有什么直接的措施,但是美國民間在這方面做的還是不少的。一個方面是,美國有大量的作者創(chuàng)作適合各個年齡段青少年讀者的科幻小說?!娥囸I游戲》(The Hunger Games)、《移動迷宮》(The Maze Runner)等只不過是其中的佼佼者。在我住的城市,每年都會有(民間組織的)青少年讀書節(jié)和少兒讀書節(jié),這些讀書節(jié)會邀請全國各地為青少年和少年兒童創(chuàng)作小說作品的作者來與本地的青少年和少兒讀者直接交流。其中來的不少作者是科幻和奇幻小說作者。美國各地都有免費開放借閱的公眾圖書館,這些圖書館也會經(jīng)常舉辦面向青少年的科幻活動,有時還邀請著名科幻作家與當?shù)氐那嗌倌曜x者交流。比如我們這里的一個公共圖書館就曾經(jīng)邀請愛爾蘭著名的科幻/奇幻作家、去年的迪斯尼奇幻電影《阿特米斯奇幻歷險》(Artemis Fowl)的原作者Eoin Colfer來進行講座。我?guī)е夷菚r還在上中學(xué)的兒子去聽了講座,見到了這位作家。
另外,美國的中小學(xué)都很注意對學(xué)生閱讀和寫作能力的培養(yǎng),在學(xué)生的閱讀材料中,不少就是科幻作品。另外,美國還有一些針對中學(xué)生的科幻奇幻寫作班。比如每年暑假為時12天的Alpha SF/F/H(科幻/奇幻/恐怖小說)Workshop for YoungWriters(網(wǎng)頁:https://alphawritersworkshop.org/)就是專門針對14~19歲的青少年作者的寫作班,在這個寫作班講課的老師主要都是一些著名的科幻/奇幻/恐怖小說作家。
*北京科普發(fā)展中心課題“科幻與科技創(chuàng)新研究”項目(QZKPYJ2021-02)。
作者:
張家樂,馬來西亞理工大學(xué)博士生,科幻作者,主要研究方向為科幻產(chǎn)業(yè)。
初維峰,北京化工大學(xué)副教授,主要研究方向為科技哲學(xué)。
本文選自《世界科幻動態(tài)》2021年第5期
世界科幻動態(tài)長期征稿,招募特約通訊員。郵箱:csfsc_crisp@126.com
(排版:張馨木 編輯:黃倩紅 審定:鄒貞)