省級一等獎： 《未來時代》

編輯：南江雪 校對：高 瑞 審核：楊鵬斌

第三屆寧夏中學生科普科幻作文大賽獲獎作品

平羅縣第二中學-翟佳妮-輔導老師：田春苗

在未來時代科技的飛速發(fā)展，能夠滿足人類的各種需求。

在那時，機器人、智能管家都已經(jīng)司空見慣。各種設備生活方式都已經(jīng)個性化，人性化了……

未來時代當我成為一名中學教師，學校的變化令我耳目一新，學校早已沒有昔日的陰霾，而是潺潺的溪水在學校中間的花壇旁穿過，讓人一看到就仿佛來到了人間仙境，我迫不及待地想要參觀學校了！當我坐著磁懸浮公共汽車來到我美麗的校園時，一進校門，熟悉的面孔映入眼簾。正當我準備打招呼時，“真正”老師才出現(xiàn)，原來，現(xiàn)在的老師都是模擬了老師的容貌做出來的3D形象。據(jù)說，他們腦的知識容量比人類大多了呢。而我們原本的教師，退居二線，參與課程研發(fā)，授課、批改作業(yè)等工作則由智能機器老師完成，我內(nèi)心已經(jīng)感嘆不已。

校園的環(huán)境真美啊。操場換了新的草皮，和緋紅色的塑膠跑道撞在一起，匯成明亮的視覺沖擊，樹葉在一旁颯颯作響，空氣中伴隨著清新的草香。盛夏時節(jié)，學校的樹蔭大道交錯的枝丫伸展著，綠意生長，在風中撞擊，沙沙作響，旭日從間隙灑下，本該能遮陰的大道也變得敞亮起來，幸好最近多雨，烈陽也被揉成輕軟的模樣。突然一位學生帶我來到了以前的生態(tài)園，那里發(fā)生了翻天覆地的變化，煥然一新。生態(tài)園中間有個圓形噴泉周圍是花草蔬菜水果。噴泉旁邊還有兩棵桃樹，同時有兩朵桃花飄進噴泉里，又給美麗的生態(tài)園增加了一分美感，

我不禁感慨，十年后的校園，竟像五柳先生筆下的桃花仙境了。學生說：“現(xiàn)在我們學校引進了很多植物，比以前更加自然美麗呢。”這時，眼前出現(xiàn)了一條小溪。那小溪清澈見底群魚兒在里面玩水，魚兒的種類繁多，看得我眼花繚亂，這位學生說：“你腳下不僅是一條觀景小路，也是一條智能傳送帶，你想去校園哪個地方這條小路都會帶你去的，再見?！痹瓉砣绱?，怪不得我沒有看見同學們在小路上活動呢，原來大家都去了想要去的地方了?！拔蚁肴ソ虒W樓看看?！蔽掖舐暤卣f著，沒想到，這條小路竟然快速地帶我來到了教學樓，因為速度太快，甚至旁邊的路徑都是模糊不清的。

當我走進教學樓，映入眼簾的是一個透明的移動電梯，我走進去，輸入10樓某間教室，“嗖”的一聲我來到了這里，我看到了教室的白板，那白板可以有記憶功能，老師可以把寫的板書讓白板記住，下次就要用的時候就可以來控制臺上讓白板復制出來。教室里的課桌也很讓我驚奇，它會讓坐姿端正，如果不端正會把你寫的東西縮下去，讓你寫不了，只有坐姿端正，它才把東西放回原位。而且，所有的課桌都是玻璃做的，只要你做小動作，老師都一清二楚，課桌也是收縮自如的，課桌上還有一塊巨大的屏幕，當老師講課時，可以把課件發(fā)生給同學們，也可以照顧近視的同學。

同學們上課也不再需要課本，課桌上的大屏幕便是他們的虛擬課本，當上生物課時，觀察生物細胞時不再需要顯微鏡，只需要進入3D的虛擬環(huán)境，你的眼前便可以出現(xiàn)巨大客觀的細胞活體。當上歷史課時，我們可以坐著時光機到特定的年代，去體驗各個時代的輝煌與沒落。在做物理題時也不用絞盡腦汁地計算，有專門的機器專家?guī)椭⑶逸o導你。至于令我最頭疼的學科——英語，也不需要在背誦，而是有專門的英語翻譯耳機和口語機器人來輔助你無障礙溝通。

一位位智能專業(yè)的老師，一處處美麗宜人的風景，一項項高科技的學習設備，這就是我想象中多年后的學校。