筑夢(mèng)科普基地——科學(xué)與藝術(shù)的奇妙之旅

2025年3月15日，文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（7）班的小朋友們滿懷期待地走進(jìn)了文山學(xué)院筑夢(mèng)科普基地，在這里開啟了兩場(chǎng)充滿驚喜的探索之旅，體 驗(yàn)科學(xué)與藝術(shù)碰撞的魅力。

當(dāng)?shù)夥錾暇SC：消失文字的奇妙探秘

文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（7）班第1組的小朋友走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，換上實(shí)驗(yàn)服，瞬間變身“小偵探”。實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，一場(chǎng)碘伏溶液與維生素C的“化學(xué)反應(yīng)對(duì)決”正在上演。

在“密信顯形”環(huán)節(jié)，孩子們?cè)诖髮W(xué)生志愿者的指導(dǎo)下，化身小小情報(bào)員。他們蘸取維生素C溶液在白紙上書寫，看似空白無痕。可當(dāng)?shù)夥鼑婌F輕輕灑落，褐色的神秘字跡驟然浮現(xiàn)，就像《哈利波特》中的魔法地圖重現(xiàn)，孩子們眼中滿是驚奇，科學(xué)的神奇光芒在他們眼中閃爍。

接著，“褪色玄機(jī)”讓孩子們又驚又喜。深褐色的字跡遭遇維C溶液的“魔法洗禮”后，顏色如同晨霧遇陽(yáng)般悄然消散。志愿者用趣味動(dòng)畫比喻揭秘原理：維生素C作為強(qiáng)還原劑，將碘單質(zhì)還原成無色的碘離子，抽象的“氧化還原反應(yīng)”變成了孩子們指尖可視的魔術(shù)。

實(shí)驗(yàn)臺(tái)還秒變創(chuàng)意工坊，進(jìn)入“創(chuàng)意迸發(fā)”階段。有的孩子用維C溶液繪制“瞬逝彩虹”，有的設(shè)計(jì)層層加密的“情報(bào)信”，還有人發(fā)現(xiàn)了不同濃度溶液的顯色奧秘。一位小朋友高舉自己的“自動(dòng)消失的請(qǐng)假條”，打算給家人一個(gè)驚喜。

礦石的奇幻變身：從巖石到藝術(shù)顏料

文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（7）班第2組的小朋友懷揣著“石頭真的能變成顏料嗎”的疑問，開啟了一場(chǎng)跨越地質(zhì)與藝術(shù)的奇幻之旅。

在“礦石尋寶密碼”中，志愿者舉起一塊孔雀藍(lán)色的石青礦石，告訴孩子們這是古代畫師藏在石頭里的彩虹，講述古代壁畫的“礦物色卡”秘密。孩子們輪流觀察礦石紋理，透過它們仿佛看到了那個(gè)彩色的世界。

在這場(chǎng)實(shí)踐中，小朋友們親眼目睹了這場(chǎng)奇跡的誕生，“哇，這是魔法”小朋友們充滿童趣的驚呼聲為這場(chǎng)奇跡增添了不少樂趣，他們親身參與的這個(gè)魔術(shù)，將為他們的記憶增添不少色彩。

“古法研磨術(shù)”環(huán)節(jié)，孩子們化身“小小匠人”，把赤鐵礦放入研缽中研磨，研磨聲此起彼伏匯成了一首交響曲。紅色赤鐵礦礦石在研缽里逐漸變成細(xì)膩的粉末，通過篩網(wǎng)過濾這些粉末，得到了最細(xì)的礦石顆粒。小匠人們用“水飛法”傳統(tǒng)工藝祛除礦石顆粒雜質(zhì)，再通過調(diào)膠，最終獲取了在古代價(jià)值百金的礦物顏料。

最后在“色彩誕生記”，小朋友們用自制的礦物顏料在白紙上盡情揮毫，創(chuàng)意得到了充分展現(xiàn)。

孩子們通過自己的努力，見證了大地饋贈(zèng)的色彩在掌心中蘇醒。

陽(yáng)光為科普基地鍍上金邊，活動(dòng)進(jìn)入尾聲。孩子們開心的向其他人分享自己的作品，一個(gè)個(gè)笑臉在陽(yáng)光下綻放。文山學(xué)院筑夢(mèng)科普實(shí)驗(yàn)基地，讓氧化還原反應(yīng)變得鮮活生動(dòng)，讓小朋友們見證了巖石蛻變?yōu)樗囆g(shù)的生命力，在他們心靈中點(diǎn)燃了“科學(xué)原來如此有趣”的火花，也埋下了“科學(xué)與人文共生”的種子。