留守兒童之殤，被忽視的成長(zhǎng)難題...

在中國(guó)廣袤的農(nóng)村大地上，有一群孩子，他們被時(shí)代的大潮輕輕推到了岸邊，成為了一個(gè)特殊的群體——留守兒童。他們的父母為了家庭生計(jì)，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工，留下孩子們?cè)诩亦l(xiāng)與祖輩或其他親人相依為命。而留守兒童，則成為了這個(gè)時(shí)代的特殊印記。

尤其是每到年后父母要返崗的時(shí)候，到處都是這樣分別的場(chǎng)景，孩子哭的肝腸寸斷，眼淚鼻涕一大把，而父母只能狠心的離去...這僅僅是我們看到的，那些我們看不到的背后，更多的是留守兒童所面臨的問題，涉及心理、情緒、社交、教育、生理和安全等多個(gè)方面，這才是我們?cè)摀?dān)心的，這些這些問題如果不解決好，未來幾十年遲早會(huì)補(bǔ)上這筆賬的。下面咱們就來展開說說。

01，我國(guó)有多少的留守兒童？

這里以留守兒童為例，留守兒童占全部?jī)和乃姆种?..

根據(jù) 126 萬樣本計(jì)算，0~17 歲留守兒童占兒童比例為 25%，農(nóng)村留守兒童占留守兒童比例為 87.52%，農(nóng)村留守兒童占農(nóng)村兒童 28.52%，占全國(guó)兒童 21.88%。

2010年，約有6972.75 萬留守兒童

02，農(nóng)村是留守兒童主力軍

而農(nóng)村留守兒童占留守兒童比例為87.52%。2005年全國(guó)全國(guó)農(nóng)村留守兒童 5861 萬人。2010全國(guó)農(nóng)村留守兒童為 6102.55 萬。

所以，農(nóng)村兒童是留守兒童的主力軍...

03，農(nóng)村留守兒童教育的問題

而這些留守兒童的教育問題成為一個(gè)巨大的壓力。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，在農(nóng)村留守兒童中，46.74%的農(nóng)村留守兒童父母都外出，而祖父母成為他們的主要照料人。具體來講，留守兒童的居住情況分為三種：?jiǎn)为?dú)居住、與祖父母一起居住、與祖父母之外的其他人一起居住。

而這個(gè)時(shí)候，就需要考慮他們的年齡和教育問題。

04，留守兒童祖父母的狀況

首先，他們的祖父母大部分都年齡較大。

（祖父母年齡分布圖ll）

這是他們的受教育程度...以前回老家，經(jīng)?？吹接械牧羰貎和贿厡懽鳂I(yè)一邊看電視，大家可以想象這作業(yè)的質(zhì)量會(huì)咋樣。

可以想象，農(nóng)村留守兒童的發(fā)展，面臨非常大的問題。再來說說留守兒童祖父母收入來源

從上表，我們可以看出大部分留守兒童祖父母需要自己去勞動(dòng)獲取生活來源，那么意味著， 他們對(duì)于孩子的教育更是缺乏時(shí)間。

另外，學(xué)前教育沒有被納入我國(guó)的義務(wù)教育體系，是一個(gè)十分薄弱的環(huán)節(jié)，而隨著城市農(nóng)村在教育水平差異越來越大，如果不及時(shí)補(bǔ)上這個(gè)內(nèi)容，那么將來會(huì)面臨沉重的負(fù)擔(dān)。另外附上全國(guó)留守兒童占農(nóng)村兒童比例圖

參考：

[1]鄔志輝,李靜美. 農(nóng)村留守兒童生存現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告[J]. 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2015,(01):65-74.

[2]呂利丹. 從“留守兒童”到“新生代農(nóng)民工”——高中學(xué)齡農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)終止及影響研究[J]. 人口研究,2014,(01):37-50.

[3]段成榮,呂利丹,郭靜,王宗萍. 我國(guó)農(nóng)村留守兒童生存和發(fā)展基本狀況——基于第六次人口普查數(shù)據(jù)的分析[J]. 人口學(xué)刊,2013,(03):37-49.