全國科普教育基地—安徽省中醫(yī)院（徽派炮制實訓(xùn)中心、中藥識別科普館） 2024年度科普績效自評報告

一、工作情況

（一）科普工作組織管理情況

全國科普教育基地—安徽省中醫(yī)院（徽派炮制實訓(xùn)中心、中藥識別科普館）在院領(lǐng)導(dǎo)支持下，由朋湯義主任負責(zé)科普工作?；卦O(shè)立了由各科主任、部長、多位中藥師、醫(yī)師和政工師組成的專門部門組織實施科普工作?；刂贫恕堕_放服務(wù)和安全管理制度》《安徽省中醫(yī)院科普基地工作人員培訓(xùn)方案》等科普工作制度，并將科普工作列入年度工作計劃，制定激勵和支持科普的政策措施，全面保障科普活動的服務(wù)質(zhì)量與體驗，確保知識傳播準確性，使基地可持續(xù)發(fā)展?；厥冀K以高度的政治責(zé)任感和敏銳的政策洞察力，緊密追隨國家政策的步伐，確保自身的發(fā)展方向與國家戰(zhàn)略需求高度契合，在各項工作中積極落實政策要求，為推動相關(guān)事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

（二）本年度向公眾提供科普服務(wù)工作基礎(chǔ)情況

全國科普教育基地—安徽省中醫(yī)院（徽派炮制實訓(xùn)中心、中藥識別科普館），寄托于安徽省中醫(yī)院，全年365天對外開放，每年面向人數(shù)兩百多萬。無論是實地參觀，還是線上互動，都致力于將中醫(yī)藥文化傳遞給每一位熱愛它的人，讓更多人領(lǐng)略到中醫(yī)藥文化的博大精深。

此外，在前有的總面積500平米科普展區(qū)基礎(chǔ)之上，科普基地對場館和設(shè)備進行了部分更新和拓展（如圖所示）。

1.基地大樓一樓中藥飲片展教展示區(qū)

2.基地大樓六樓中藥原藥材標本展教展示區(qū)

3.基地大樓六樓院內(nèi)制劑展教展示區(qū)

4.基地大樓六樓中藥原植物蠟葉標本展教展示區(qū)

5.科研樓一至八樓中藥原植物蠟葉標本展教展示區(qū)

6.科普基地中藥房候藥區(qū)展教展示“百草圖”

（三）本年度開展科普活動情況
科普基地始終致力于向公眾提供全面、專業(yè)的科普服務(wù)，堅持每月開展中醫(yī)藥文化普及活動，通過深入淺出的講解和生動有趣的互動，讓晦澀的中醫(yī)藥知識變得通俗易懂，無論是中醫(yī)養(yǎng)生理念，還是中藥炮制方法，都能在這里得到專業(yè)科普。有效提升了公眾對中醫(yī)藥文化的認知與理解，為傳承和弘揚中醫(yī)藥文化貢獻力量。
1.本年度設(shè)立科普導(dǎo)師，開展科普講堂，通過理論講解與實踐操作相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)中藥基礎(chǔ)知識，親身感受望聞問切等中藥觀察方法，培養(yǎng)他們對中醫(yī)藥的熱愛和創(chuàng)新思維。針對成人大學(xué)學(xué)生，開展系統(tǒng)性授課，課程內(nèi)容涵蓋中藥道地藥材、中藥炮制方法等，采用通俗易懂的方式，結(jié)合實際案例，讓學(xué)員們能夠?qū)W以致用，將中醫(yī)藥知識運用到日常生活中。發(fā)放科普圖冊《探識中藥有捷徑—中藥望聞問切》487冊。
2.基地組織專業(yè)的中醫(yī)藥講師團隊，與金湖小學(xué)、西園新村小學(xué)北校安達小區(qū)、合肥市西園新村小學(xué)等小學(xué)合作組織中醫(yī)藥文化進入校園活動43次，參與人數(shù)達1200人以上。積極深入各機關(guān)單位，通過生動的講座、案例分析和互動答疑等形式，為機關(guān)工作人員普及中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識、常見疾病的中醫(yī)藥預(yù)防方法等，受到了機關(guān)人員的廣泛歡迎與好評。發(fā)放科普圖冊《徽派炮制之藥食同源》449冊。
（四）在重要主題日期間舉辦主題科普活動的情況
在2024年全國科普日期間，基地深入推進中醫(yī)藥文化科普工作?；亟M織專業(yè)人員舉辦中醫(yī)藥健康巡講進包河區(qū)機關(guān)科普講座——中藥的望聞問切（2024.05.28），參與人數(shù)40人；合肥市師范附屬第二小學(xué)校外社會實踐活動——學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識，傳承中醫(yī)藥文化—中藥在我們身邊（2024.06.08），參與人數(shù)25人。
同時，基地踴躍參與多家單位聯(lián)合主辦的2024年全國科普日安徽省活動。全年中藥專業(yè)科普專題講座32場，線上10萬+人次，線下3390+人次。打破了地域限制，進一步擴大了中醫(yī)藥文化科普的覆蓋面，讓更多人領(lǐng)略到中醫(yī)藥文化的博大精深 。
（五）通過網(wǎng)絡(luò)媒體平臺向公眾公布開放信息等情況
全國科普教育基地—安徽省中醫(yī)院（徽派炮制實訓(xùn)中心、中藥識別科普館）借助數(shù)字化力量，全方位搭建中醫(yī)藥文化科普橋梁?；卦小爸兴幍耐剢柷小蔽⑿殴娞枺壳瓣P(guān)注人數(shù)近兩萬人，公眾號定期發(fā)布《中藥望聞問切》相關(guān)的科普內(nèi)容，像《眷眷中藥情》用溫情筆觸，講述中藥背后的人文故事；《望聞問切，參藥之法》聚焦專業(yè)知識，詳細解讀中藥的鑒別方法；《行道》回顧中醫(yī)藥傳承發(fā)展之路，彰顯文化魅力；《“明”有月朋字，今有行藥師》則展現(xiàn)藥師的堅守與擔(dān)當(dāng)。在喜馬拉雅聽書平臺中，上架了《中藥望聞問切》的音頻節(jié)目，一套精心打造的同名課程，用系統(tǒng)的講解和豐富的案例，讓更多人有機會深入了解中藥。2024年，啟動中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會“科普中國”科普號運營，發(fā)布中藥傳承游學(xué)記等內(nèi)容11條，累計瀏覽量已逾3萬人次。科普基地于《大眾醫(yī)學(xué)》等雜志已發(fā)表十余篇中藥知識科普短文。
相應(yīng)主頁鏈接：
1.“中藥的望聞問切”微信公眾號：https://mp.weixin.qq.com/s/ZKrpq5pFJTC4r2XlksRElg
2.喜馬拉雅聽書平臺《中藥望聞問切》音頻節(jié)目：https://www.ximalaya.com/album/48806356
3.中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會“科普中國”科普號：https://cloud.kepuchina.cn/chuangzuopeiyu/#/?welcometips=1
（六）動員科技工作者開展科普服務(wù)情況
全國科普教育基地安徽省中醫(yī)院在中醫(yī)藥文化傳播領(lǐng)域成績斐然?；刎撠?zé)人參與合肥電視臺訪談節(jié)目“今天你養(yǎng)生了嗎”，憑借豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，深入講解常用中藥知識等內(nèi)容，節(jié)目累計觀看量已突破十萬人，深受觀眾喜愛。
基地積極與各大媒體攜手，在中國中醫(yī)藥報、安徽日報等國家級和省市級報刊，以及安徽衛(wèi)視、安徽交通廣播、合肥電視臺等媒體平臺，開展健康科普專題宣傳達120余期。其中，安徽衛(wèi)視公共頻道對我院國醫(yī)大師徐經(jīng)世、韓明向進行深度專訪，并精心攝制專題紀錄片。紀錄片全方位呈現(xiàn)兩位大師的從醫(yī)歲月、臨床經(jīng)驗與學(xué)術(shù)成果，一經(jīng)全網(wǎng)播出，便引發(fā)廣泛關(guān)注，有力地推動了中醫(yī)藥文化的傳播與弘揚。
（七）科普工作經(jīng)費及人員情況
2024年，全國科普教育基地—安徽省中醫(yī)院（徽派炮制實訓(xùn)中心、中藥識別科普館）獲得了安徽省財政廳 安徽省衛(wèi)生健康委員會 安徽省疾病預(yù)防控制局關(guān)于提前下達2024年中央衛(wèi)生健康部分補助資金（中央財政），項目編號：皖財社〔2023〕1414號，項目經(jīng)費5萬元，用于建設(shè)中醫(yī)藥健康文化知識角、推廣中醫(yī)藥文化及中醫(yī)藥文化進校園活動，目前在冊專兼職科普人員數(shù)量總共23人。
二、特色工作
全國科普教育基地—安徽省中醫(yī)院（徽派炮制實訓(xùn)中心、中藥識別科普館）自始至終，全力打造創(chuàng)新性中藥藥性功效識別新理論新方法“中藥望聞問切”特色科普品牌。2024年，安徽省中醫(yī)院中醫(yī)藥文化科普教育基地的“新醫(yī)科背景下中醫(yī)臨床專業(yè)學(xué)位研究生‘徽派中藥炮制’實訓(xùn)中心教學(xué)模式的構(gòu)建和實踐”憑借創(chuàng)新的教學(xué)科普模式與卓越實踐，榮獲安徽省高等學(xué)校省級質(zhì)量工程項目教學(xué)成果一等獎。同年，基地負責(zé)人因在中醫(yī)藥科普工作中的突出貢獻，被評為安徽省中醫(yī)藥學(xué)會優(yōu)秀中醫(yī)藥科普工作者。
2024年，“徽派中藥炮制”，憑借其獨特的工藝和重要的學(xué)術(shù)價值，正式被寫入國家教育部基礎(chǔ)學(xué)科中藥學(xué)本科教育教學(xué)改革試點工作“101計劃”教材《中藥炮制學(xué)》，基地全力推廣打造徽派中藥炮制學(xué)術(shù)流派品牌。2024年，于廣大讀者對中醫(yī)藥知識的熱切需求，在征得撰寫人同意后，基地精心篩選了部分專家學(xué)者對科普著作《中藥望聞問切》（人民衛(wèi)生出版社）的深刻點評，將這些讀者文章匯編成《“中藥望聞問切”精義輯錄》，已由安徽科技出版社正式出版。同年，基地還積極投身于中醫(yī)藥文化基礎(chǔ)教育普及工作，參與編寫安徽省《中醫(yī)藥文化中小學(xué)生讀本》，科普基地負責(zé)人朋湯義主編第三冊《百草園》（安徽科技出版社）。
三、問題不足
中醫(yī)藥作為中華民族的瑰寶，承載著數(shù)千年的智慧與傳承。在當(dāng)今時代，中醫(yī)藥科普對于弘揚傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、提升公眾健康素養(yǎng)至關(guān)重要。然而，目前中醫(yī)藥科普工作仍面臨諸多挑戰(zhàn)，亟待我們共同關(guān)注與解決。
1.內(nèi)容質(zhì)量待提升。中醫(yī)藥知識專業(yè)晦澀，科普時在專業(yè)與通俗間難以權(quán)衡。表述過于專業(yè)，大眾理解困難；過度簡化，又會造成知識的偏差與片面。同時，當(dāng)前科普內(nèi)容同質(zhì)化嚴重，多聚焦常見中藥與養(yǎng)生之法，對中醫(yī)藥文化和經(jīng)典理論的深度挖掘極為匱乏。
2.傳播渠道待拓展。傳統(tǒng)媒體，如電視、報紙，在傳播中醫(yī)藥科普時，因時間與版面受限，覆蓋范圍較為狹窄。新媒體雖發(fā)展迅猛，但科普賬號質(zhì)量良莠不齊，部分科普工作者對新媒體傳播技術(shù)和規(guī)律掌握不足，極大地影響了科普的實際效果。
3.受眾需求難對接。受眾因年齡、文化層次的差異，對中醫(yī)藥知識的接受程度和需求大相徑庭，科普難以做到精準適配，致使部分受眾參與積極性不高。此外，部分公眾對中醫(yī)藥存在誤解，或認為不科學(xué)、療效慢，或過度迷信，給科普工作增添了阻礙。
4.人才短板待補齊。當(dāng)下，既精通中醫(yī)藥知識，又擅長科普創(chuàng)作與傳播的復(fù)合型人才極度短缺，嚴重制約了科普工作的質(zhì)量和效率。同時，社會機構(gòu)及單位對這類人才的培養(yǎng)重視不夠，缺少系統(tǒng)的課程設(shè)置與實踐平臺，不利于人才的成長與發(fā)展。
5.經(jīng)費投入需加大?；顒咏?jīng)費限制了科普活動的規(guī)模和質(zhì)量，難以覆蓋更廣泛的受眾，也難以采用更多元化的科普形式和手段。其次是有關(guān)方面對科普和科研同等重要的認識不足，在中藥領(lǐng)域，往往存在重科研輕科普的現(xiàn)象，這種認識上的不足會導(dǎo)致中藥科普活動缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。
面對這些問題，我們需齊心協(xié)力，提升科普內(nèi)容質(zhì)量，拓寬傳播渠道，精準對接受眾需求，加大人才培養(yǎng)力度。相信在各方的共同努力下，中醫(yī)藥文化科普工作必將迎來新的發(fā)展契機，讓中醫(yī)藥文化在新時代綻放更加絢爛的光彩。
四、工作建議
要改善中醫(yī)藥科普現(xiàn)狀，建議從內(nèi)容、渠道、受眾、人才四個方面發(fā)力：
1.優(yōu)化內(nèi)容創(chuàng)作。組織醫(yī)學(xué)專家、科普作家等共同組建內(nèi)容審核團隊，確保知識準確且通俗易懂。鼓勵科普創(chuàng)作者深入挖掘中醫(yī)藥文化內(nèi)涵，結(jié)合歷史故事、經(jīng)典醫(yī)案，創(chuàng)作科普作品，從文化、哲學(xué)角度解讀中醫(yī)藥，豐富科普內(nèi)容層次。
2.整合傳播渠道。傳統(tǒng)媒體增加中醫(yī)藥科普專題欄目，合理安排時段和版面，制作科普小視頻，展示中醫(yī)藥魅力。新媒體方面，邀請專業(yè)人士入駐平臺，定期直播互動，建立科普內(nèi)容審核機制，提升內(nèi)容質(zhì)量。
3.精準對接受眾。開展受眾調(diào)研，根據(jù)不同年齡、文化層次等制作針對性內(nèi)容。如針對老年群體，制作養(yǎng)生保健手冊；針對青少年，開發(fā)趣味科普課程、舉辦知識競賽，激發(fā)他們對中醫(yī)藥的興趣。此外，針對公眾的誤解，開展科普講座，用科學(xué)研究和案例糾正錯誤認知。
4.強化人才培養(yǎng)。高校開設(shè)中醫(yī)藥科普相關(guān)專業(yè)或課程，如中醫(yī)藥科普創(chuàng)作、傳播技巧等，邀請行業(yè)專家授課。社會機構(gòu)與高校、醫(yī)院合作，開展培訓(xùn)和實踐活動，建立人才激勵機制，吸引更多人投身中醫(yī)藥科普工作。

附件一：

安徽中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院（安徽省中醫(yī)院）

中醫(yī)藥文化科普基地簡介

安徽省中醫(yī)院中醫(yī)藥文化科普基地位于大湖名城，創(chuàng)新高地的合肥。安徽省中醫(yī)院中醫(yī)藥文化科普基地作為2021-2025年度全國科普教育基地（徽派炮制實訓(xùn)中心、中藥識別科普館）、安徽省科學(xué)技術(shù)廳中醫(yī)藥文化科普基地、安徽省文化和旅游廳中醫(yī)藥文化宣傳教育基地；朋湯義全國老藥工傳承工作室、安徽省“徽派中藥炮制”學(xué)術(shù)流派傳承工作室；安徽省教育廳省級示范實驗“徽派中藥炮制”實訓(xùn)中心、安徽省教育廳省級示范實驗“中藥識別”實訓(xùn)中心；安徽省中醫(yī)藥大學(xué)“中藥識別”實訓(xùn)中心國際合作示范基地、馬來西亞亞洲中醫(yī)技術(shù)學(xué)院中藥培訓(xùn)基地等項目掛靠基地，擁有多媒體機和專用電子顯示屏、微信“中藥的望聞問切”公眾號平臺，專門用于中醫(yī)藥文化科普，患者可隨時自主學(xué)習(xí)或平臺咨詢中藥的基本知識和中藥的使用方法；基地大樓一樓門診大廳中藥房取藥等候區(qū)域建設(shè)有中藥飲片標本展示柜，展示100多種中藥飲片。基地大樓六樓中醫(yī)藥文化科普展區(qū)占地面積近500余平方米，展示中藥原藥材標本200余種，道地中藥飲片300余種，特色院內(nèi)制劑60余種，蠟葉標本近300幅。供學(xué)生、醫(yī)務(wù)工作者、來院患者及家屬參觀學(xué)習(xí)，并設(shè)專業(yè)人員不定期講解專業(yè)知識。

科普基地作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的前沿陣地，始終以“弘揚中醫(yī)藥文化”為己任， 堅持實踐與中藥宣教并重的發(fā)展方向，著力發(fā)揮中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢，為廣大人民群眾提供一個真切感受中醫(yī)藥、認同中醫(yī)藥、學(xué)習(xí)中醫(yī)藥、受益中醫(yī)藥的互動平臺！

基地負責(zé)人朋湯義主任首次在繼承的基礎(chǔ)之上，創(chuàng)新性提出了中藥藥性功效識別的“中藥望聞問切”理論方法，并運用于臨床教學(xué)及中醫(yī)藥文化科普宣傳；首次在新安醫(yī)家陳嘉謨總結(jié)的制藥原則及輔料炮制理論的基礎(chǔ)之上，打造“徽派中藥炮制”學(xué)術(shù)流派，并致力于中藥炮制技術(shù)的傳承與應(yīng)用推廣?；刂τ跓òl(fā)中醫(yī)藥文化時代價值，豐富中醫(yī)藥文化教育活動，推動中醫(yī)藥文化海外交流。科普團隊堅持推進中醫(yī)藥文化進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、基層中醫(yī)館、社區(qū)居委會、鄉(xiāng)村群眾活動場所等進行中醫(yī)藥文化科普講座，發(fā)放科普圖冊，方便群眾便捷獲取正確、規(guī)范的中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識。

附件二：

2024年中醫(yī)藥文化科普基地專題講座