三峽中醫(yī)藥文化館全國科普教育基地2024年度科普績效自評(píng)報(bào)告

一、工作情況

（一）科普工作組織管理

三峽中醫(yī)藥文化館由重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校中醫(yī)學(xué)院和科技處共同管理，學(xué)院副院長負(fù)責(zé)場館的建設(shè)和日?？破栈顒?dòng)開展的指導(dǎo)，科技處負(fù)責(zé)科普活動(dòng)及相關(guān)科普項(xiàng)目的指導(dǎo)。學(xué)校一貫重視科普工作，把科普工作列入學(xué)?？蒲许?xiàng)目管理中，參照科研項(xiàng)目管理辦法，實(shí)施科普活動(dòng)和科普項(xiàng)目的管理，設(shè)置專門的科研項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)支持，積極支持和鼓勵(lì)師生投入科普活動(dòng)和科普研究中。

作為全國科普教育基地，場館現(xiàn)有專職工作人員5人，擁有一批專兼結(jié)合的科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)和學(xué)生志愿者隊(duì)伍，場館管理和工作制度齊全，安全設(shè)施完備，全年免費(fèi)向公眾提供中醫(yī)藥文化及醫(yī)藥健康知識(shí)科普，全力助力健康中國遠(yuǎn)景目標(biāo)。

（二）本年度向公眾提供科普服務(wù)工作基本情況

基地場館運(yùn)行面積達(dá)5000平米，除特殊情況外，場館基本實(shí)現(xiàn)全年免費(fèi)向公眾開放，2024年度開放天數(shù)超過280天，接待觀眾達(dá)到2.8萬余人次。基地為提升中醫(yī)藥文化科普能力，增強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥文化知識(shí)的可視性，寓教于樂，2024年傾力打造了近50畝的三峽中醫(yī)藥文化園，把中醫(yī)藥文化典故、陰陽五行、望聞問切、中藥方劑、經(jīng)絡(luò)穴位等知識(shí)融入到實(shí)物景觀中，以景話醫(yī)，以物顯知，以文育人。同時(shí)，積極對(duì)場館內(nèi)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新，添置了中藥識(shí)別互動(dòng)系統(tǒng)，以增強(qiáng)科普活動(dòng)的互動(dòng)性、體驗(yàn)性。

（三）本年度開展科普活動(dòng)情況

**1.**中醫(yī)藥文化“三進(jìn)”科普活動(dòng)

積極開展各類中醫(yī)藥科普活動(dòng)17項(xiàng)（次），參與人數(shù)達(dá)2萬余人次，進(jìn)入百安花園、學(xué)府社區(qū)、南湖彼岸等10個(gè)社區(qū)開展中醫(yī)藥文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，接待12所中小學(xué)學(xué)校的2000余名學(xué)生參觀。在此期間，為讓廣大民眾更好的了解和認(rèn)識(shí)三峽特色中藥資源，特別制作了20種三峽特色瀕危藥用植物展板，并于活動(dòng)開展期間深入學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)同步開展了“三峽特色瀕危藥用植物展”。

中醫(yī)藥文化科普活動(dòng)進(jìn)校園

中醫(yī)藥文化科普活動(dòng)進(jìn)校園

三峽特色瀕危藥用植物展

中醫(yī)藥文化科普走進(jìn)社區(qū)

**2.**中醫(yī)藥健康科普講座

項(xiàng)目組充分利用學(xué)校中醫(yī)藥人才優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校及周邊的百安壩街道的學(xué)府、天臺(tái)等社區(qū)、企事業(yè)單位開展中醫(yī)藥健康科普講座計(jì)10次，把中醫(yī)藥健康理念、科學(xué)知識(shí)送入社區(qū)，走進(jìn)企業(yè)，服務(wù)民眾健康生活。

中醫(yī)藥科普知識(shí)講座進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校

**3.**中小學(xué)中醫(yī)藥文化研學(xué)

項(xiàng)目組積極響應(yīng)國家“雙減”要求，認(rèn)真組織、設(shè)計(jì)研學(xué)課程，利用學(xué)校場館資源，開展以“傳承千年文化，學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)”為主題的中小學(xué)中醫(yī)藥文化研學(xué)活動(dòng)。把優(yōu)秀的中醫(yī)藥文化帶入中小學(xué)校、帶入課堂、帶入青少年的生活，培養(yǎng)青少年了解中醫(yī)、學(xué)習(xí)中醫(yī)、熱愛中醫(yī)的良好氛圍，增強(qiáng)青少年綜合素養(yǎng)的全面提升。項(xiàng)目開展期間，總計(jì)有來自萬州區(qū)的12所中小學(xué)學(xué)校的2100余名學(xué)生到基地開展研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。

萬州區(qū)中小學(xué)基地研學(xué)體驗(yàn)

中醫(yī)養(yǎng)生功法及中藥炮制技術(shù)研學(xué)體驗(yàn)

（四）在重要主題日期間舉辦主題科普活動(dòng)的情況

2024年場館積極圍繞全國科普日、重慶市科技周、萬州區(qū)科普日等主題日活動(dòng)，開展了一系列具有中醫(yī)藥文化特色的主題科普活動(dòng)。

1.全國科普日活動(dòng)

在2024年全國科普日活動(dòng)期間，基地開展以“弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化 開啟醫(yī)學(xué)新征程”為主題科普活動(dòng)，開展中醫(yī)藥科普活動(dòng)項(xiàng)目6項(xiàng)，參與觀眾2000余人次，該項(xiàng)活動(dòng)入選2024年度重慶市科協(xié)全國科普日優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目。

2.其他重要科普活動(dòng)

在2024年重慶市科技周期間開展了“我是小藥師”體驗(yàn)活動(dòng)，來自萬州區(qū)的白巖小學(xué)、天星中學(xué)等近千名學(xué)生到場館開展了中醫(yī)藥體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)中醫(yī)藥留下了很深的印象。

2024年還參與了萬州區(qū)科普日、重慶市中藥材博覽會(huì)中醫(yī)藥文化體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，現(xiàn)場吸引了約2000余名觀眾學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

（五）宣傳報(bào)到情況

場館積極利用各種平臺(tái)和渠道大力開展宣傳活動(dòng)，場館建立有專門的網(wǎng)站（www.sxyyc.net/zyywh）定期更新內(nèi)容，發(fā)布相關(guān)開放通知。同時(shí)，開設(shè)有“三峽中醫(yī)藥文化”“趣讀本草”2個(gè)微信公眾號(hào)，及時(shí)推送各類中醫(yī)藥文化科普知識(shí)。2024年總計(jì)推送40篇中醫(yī)藥科普文章，閱讀人數(shù)近3千人，開發(fā)中醫(yī)藥文創(chuàng)及展教品15個(gè)。科普相關(guān)活動(dòng)在萬州區(qū)電視臺(tái)、重慶華龍網(wǎng)分別報(bào)到了2次，起到非常好的社會(huì)宣傳傳播。

（六）動(dòng)員科技工作者開展科普服務(wù)情況

基地組建有一支大學(xué)生科普志愿服務(wù)隊(duì)，每年積極組織志愿服務(wù)隊(duì)開展中醫(yī)藥文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企事業(yè)活動(dòng)。場館志愿服務(wù)隊(duì)在科普中國平臺(tái)注冊(cè)有“三峽中醫(yī)藥文化科普服務(wù)隊(duì)”，現(xiàn)有注冊(cè)志愿者150名。每年還新招募20名左右的大學(xué)生志愿者，進(jìn)行專門的科普培訓(xùn)，參與科普講解與活動(dòng)組織。2024年度，基地組織志愿者先后進(jìn)入20余個(gè)社區(qū)、街道、單位開展以中醫(yī)義診、尋醫(yī)問藥、日常體驗(yàn)、中醫(yī)體驗(yàn)、養(yǎng)生功法等以中醫(yī)藥為特色的科普活動(dòng)，開展的活動(dòng)深受民眾喜愛。

（七）科普工作經(jīng)費(fèi)及人員情況

2024年度基地投入科普經(jīng)費(fèi)約230萬元，其中場館設(shè)備更新40萬元，科普活動(dòng)40萬元，三峽中醫(yī)藥文化園中醫(yī)藥文化打造150萬元。場館專職人員5人，兼職科普人員30人，其中市級(jí)科普講師團(tuán)專家8人，形成了一支基本功扎實(shí)、科普能力強(qiáng)的專業(yè)科普隊(duì)伍，有効支持保障了基地各類科普活動(dòng)的開展與實(shí)施。2024年度基地獲得重慶市科技局科普項(xiàng)目1項(xiàng)，萬州區(qū)科普項(xiàng)目1項(xiàng)。

二、特色工作

**（一）**學(xué)研相融，打造特色三峽中醫(yī)藥文化園

基地結(jié)合資源優(yōu)勢(shì)，打造了具有特色的三峽中醫(yī)藥文化園，位于重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校校內(nèi)，是集游覽、研學(xué)、科普于一體的三峽中醫(yī)藥文化景觀園。園區(qū)占地近50畝，有中醫(yī)藥景觀8處，中醫(yī)藥雕像15尊，中草藥植物200余種。采用獨(dú)特的園林設(shè)計(jì)，融合中醫(yī)藥文化知識(shí)與中國傳統(tǒng)節(jié)氣元素，以“湖、亭、園、廊、路、廣場”為基點(diǎn)，打造有仁心湖（亭）、五行柱、五禽戲、四診墻、恒心廊、橘井泉香、杏林、二十四節(jié)氣、日晷等景觀，亭臺(tái)水榭中，花石叢林間，處處體現(xiàn)出了中醫(yī)藥文化的博大精深和中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長。

（二）中小銜接，開展中醫(yī)藥大思政教育探索

2024年基地為深入推進(jìn)中小學(xué)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園工作，牽頭成立了大中小大思政課中醫(yī)藥文化創(chuàng)新傳承協(xié)作組，聯(lián)合學(xué)校周邊中小學(xué)共同探索開展中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)，深入推進(jìn)中醫(yī)藥文化進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)校園，充分展現(xiàn)中醫(yī)藥的醫(yī)德、醫(yī)術(shù)，以激勵(lì)中小學(xué)生全面了解和認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥，促進(jìn)以文育人、以德育人，傳承優(yōu)秀的中醫(yī)藥文化瑰寶，增強(qiáng)文化自信，提升綜合素養(yǎng)。2024年基地根據(jù)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)性和身心特點(diǎn)，分別開設(shè)不同的課程和主題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟中醫(yī)藥偉大，在體驗(yàn)中體悟中醫(yī)藥的神奇，從心身上建立對(duì)中醫(yī)藥文化的感知，促進(jìn)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中去探索中醫(yī)藥文化的博大精深，從而培養(yǎng)中小學(xué)生的中國傳統(tǒng)文化的自信與自豪。

三、問題與不足

（一）基地體驗(yàn)互動(dòng)式科普的服務(wù)能力有待提升。當(dāng)前，基地的科普內(nèi)容主要集中在中醫(yī)藥的基礎(chǔ)知識(shí)和常見藥材介紹上，科普的形式主要以場館參觀及開展主題活動(dòng)為主，創(chuàng)新及互動(dòng)性不足，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，科普技術(shù)的發(fā)展也是日新月異，如何運(yùn)用好現(xiàn)代科技，整合資源，不斷開發(fā)有創(chuàng)意、互動(dòng)性強(qiáng)的科普項(xiàng)目，保持科普內(nèi)容的新穎性和時(shí)代感，是基地亟需解決的問題。

（二）科普隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。專業(yè)的科普隊(duì)伍是基地建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵，當(dāng)前，基地由5名專職人員及近30名志愿者學(xué)生組成的科普隊(duì)伍，承擔(dān)著基地每年約3萬人次的參觀、研學(xué)及各類主題活動(dòng)的策劃和執(zhí)行，工作量大，加上專業(yè)基礎(chǔ)及個(gè)人學(xué)習(xí)能力的差異，使科普講解員的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)參差不齊，科普活動(dòng)的策劃和執(zhí)行效果有限，如何科學(xué)、有效的進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，提升科普人員的整體素質(zhì)，提高科普項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施的能力是基地不得不思考的問題。

（三）科普宣傳和推廣力度不足。一方面，基地的科普宣傳主要以科普展覽及線下參觀為主，配合官網(wǎng)、公眾號(hào)、科普中國等線上平臺(tái)進(jìn)行宣傳和推廣，未能充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等現(xiàn)代化宣傳手段，另一方面，基地科普宣傳主要以文字、圖片為主，宣傳內(nèi)容主要以專業(yè)的中醫(yī)藥知識(shí)為主，缺乏生動(dòng)案例和互動(dòng)元素的引入，難以引起公眾的興趣和關(guān)注，科普信息的傳播范圍和影響力有待提升。

四、工作建議

（一）提升基地科普創(chuàng)新服務(wù)能力?；貞?yīng)積極參與各類科普活動(dòng)和展覽，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的科普理念和方法，加強(qiáng)與其他科普教育基地、科研機(jī)構(gòu)的合作和交流，搭建交流互動(dòng)平臺(tái)，共享資源、取長補(bǔ)短，并學(xué)以致用，定期對(duì)科普內(nèi)容進(jìn)行更新和迭代升級(jí)，針對(duì)不同受眾群體，設(shè)計(jì)差異化的科普內(nèi)容，并利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)新科普形式，增強(qiáng)科活動(dòng)的創(chuàng)新性和趣味性。

（二）完善科普人才培養(yǎng)機(jī)制。明確科普隊(duì)伍人才培養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，制定科學(xué)、合理的培訓(xùn)計(jì)劃，注重對(duì)科普專職人員、志愿者進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，完善考核制度，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果；完善科普隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制和晉升渠道，提高科普工作者及志愿者的積極性；搭建各科普基地科普人才之間交流互動(dòng)平臺(tái)，增加相互學(xué)習(xí)的途徑和方法，取長補(bǔ)短，提高科普人才的整體水平。

（三）加強(qiáng)科普宣傳和推廣力度?；匾劢构婈P(guān)注的熱點(diǎn)話題和日常生活相關(guān)的話題設(shè)計(jì)科普內(nèi)容，并針對(duì)不同的受眾群體選擇合適的傳播渠道，嘗試運(yùn)用小紅書、抖音等新媒體平臺(tái)，形成廣覆蓋、多渠道的宣傳網(wǎng)絡(luò)；增加視頻動(dòng)畫、知識(shí)競答、科普游戲等科普形式，利用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)的等新興技術(shù)，增強(qiáng)科普內(nèi)容的吸引力和感染力；加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、報(bào)紙等主流媒體合作，利用媒體的權(quán)威性和專業(yè)性，提升科普的可信度，增加科普內(nèi)容的曝光度。