為科普事業(yè)提供有力法治支撐（人民時(shí)評(píng)）

科學(xué)知識(shí)的普及與傳播，是提升國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為更多人創(chuàng)造近距離接觸科學(xué)、理解科學(xué)的機(jī)會(huì)，更好培養(yǎng)青少年參與科學(xué)研究和科技創(chuàng)新的興趣愛(ài)好，促進(jìn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)深度融合。

推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，科技要打頭陣。讓科學(xué)普及與科技創(chuàng)新“兩翼齊飛”，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的題中應(yīng)有之義。前不久，科學(xué)技術(shù)普及法修訂草案提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議審議并公開(kāi)征求意見(jiàn)，受到廣泛關(guān)注。

科學(xué)知識(shí)的普及與傳播，是提升國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，我國(guó)科普事業(yè)仍存在一定程度的資金投入不足、資源分配不均、參與主體單一等問(wèn)題，影響了科學(xué)文化的廣泛傳播和公民科學(xué)素養(yǎng)的全面提升?？茖W(xué)技術(shù)普及法的修訂，標(biāo)志著我國(guó)科普工作邁入了一個(gè)新的發(fā)展階段，將為我國(guó)科普事業(yè)發(fā)展提供更強(qiáng)有力的法治保障。

法律是治國(guó)之重器，良法是善治的前提。修訂草案著眼于科普事業(yè)發(fā)展中面臨的關(guān)鍵性挑戰(zhàn)，致力于通過(guò)一系列創(chuàng)新性的制度設(shè)計(jì)與優(yōu)化，明確科普工作的目標(biāo)和任務(wù)，更好發(fā)揮法治在科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的引領(lǐng)和保障作用?？破辗ㄖ蔚耐晟疲材転楦骷?jí)政府和相關(guān)部門(mén)制定和實(shí)施科普政策提供法律依據(jù)，規(guī)范科普工作的行為和標(biāo)準(zhǔn)，提升科普活動(dòng)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和有效性。

科普不是象牙塔里的工作，而是促進(jìn)科技創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化、社會(huì)化的重要橋梁。一段時(shí)間以來(lái)，從視頻平臺(tái)開(kāi)網(wǎng)課、科技企業(yè)辦社會(huì)實(shí)踐基地，到科研工作者站到科普前臺(tái)講述創(chuàng)新故事，科普領(lǐng)域的諸多創(chuàng)新實(shí)踐，取得了良好實(shí)效和社會(huì)反響。在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上修訂完善科學(xué)技術(shù)普及法，有助于為更多人創(chuàng)造近距離接觸科學(xué)、理解科學(xué)的機(jī)會(huì)，更好培養(yǎng)青少年參與科學(xué)研究和科技創(chuàng)新的興趣愛(ài)好，促進(jìn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)深度融合。

科普事業(yè)關(guān)乎公眾科學(xué)素養(yǎng)。科技是工具理性的產(chǎn)物，科技發(fā)揮怎樣的作用，取決于價(jià)值判斷和具體實(shí)踐。以法治為保障規(guī)范科普工作內(nèi)容和方式，不僅有助于形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持科普事業(yè)的良好氛圍，而且可以引導(dǎo)公眾正確理解科學(xué)、合理使用科技，有效防范和化解因科技應(yīng)用不當(dāng)引發(fā)的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

科普是做人的工作，需要匯聚更多人的力量。中國(guó)老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì)推進(jìn)“銀齡行動(dòng)”科技志愿服務(wù)，近年來(lái)已開(kāi)展近5萬(wàn)場(chǎng)“大手拉小手”科普活動(dòng)，為科普工作注入更多專(zhuān)業(yè)性和權(quán)威性。修訂草案不僅明確了科普是全社會(huì)的責(zé)任，而且新增了“科普人員”一章。打造一支更為高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的科普工作人員隊(duì)伍，將為傳播科學(xué)知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)支撐，拓展科普的深度和廣度。

法治的完善，還可以為人才培養(yǎng)提供指引。修訂草案明確了各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的科普責(zé)任。鼓勵(lì)并支持有條件的高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求和科普發(fā)展趨勢(shì)，設(shè)置或完善與科普緊密相關(guān)的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，必能為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化的科普人才提供堅(jiān)實(shí)支撐。

回顧歷史，從具有近代意義的首批科普雜志《科學(xué)》于1915年創(chuàng)刊，到延安《解放日?qǐng)?bào)》在抗戰(zhàn)烽火之中創(chuàng)辦《科學(xué)園地》副刊；從新中國(guó)成立后擘畫(huà)“向科學(xué)技術(shù)進(jìn)軍”，到改革開(kāi)放以來(lái)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”深入人心……科普的發(fā)展實(shí)實(shí)在在推動(dòng)了科技事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步。以科普法治化為助力，構(gòu)建政府、社會(huì)、市場(chǎng)等多方協(xié)同的大科普格局，進(jìn)一步激發(fā)社會(huì)各界參與科普工作的積極性和創(chuàng)造性，科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)一定會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年11月26日 05 版）