同濟科普講堂（第三期）探索自然界的彩色魔法

為弘揚科學精神和科學家精神，傳播科學思想，展現(xiàn)科技魅力，激發(fā)創(chuàng)新自信，培育創(chuàng)新文化,培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維，提高動手實踐能力，促進青少年科學素質提升。在市、區(qū)科協(xié)和季華實驗室的大力支持下，11月16日（周六）下午，佛山市科技人才協(xié)會聯(lián)合佛山市同濟小學等單位，舉辦“科普快車進校園”暨“同濟科普講堂”（第三期）活動，邀請了季華實驗室青年科學家鄭夢潔主講《色彩的奧秘——探索自然界的彩色魔法》科普報告。

活動由同濟小學三（1）班吳柏薇同學主持。

一開始，鄭博士用“天空為何藍？草為何綠？變色龍如何變色？”等問題激發(fā)了同學們的好奇心。她以光的基本知識為切入點，簡明扼要地解釋了光的波動、傳播及其與物質的相互作用，為后續(xù)的顏色探索奠定了堅實的理論基礎。

隨后，鄭博士介紹了三種顏色類型：色素色、干涉色和結構色，并著重強調了結構色的獨特魅力——它無需化學染料，僅憑物體表面微納結構的巧妙排列，就能讓光產(chǎn)生干涉、衍射，展現(xiàn)出令人驚嘆的色彩。

講座的高潮部分聚焦于微納制作技術與結構色的結合。鄭博士簡述了微納米尺度的概念，并展示了如何利用光刻、自組裝等先進技術精確調控物體表面的微納結構，創(chuàng)造出絢麗多姿的結構色效果。她還分享了結構色在防偽標識、生物傳感、環(huán)保涂料等領域的廣泛應用前景，激發(fā)了同學們對未來科技的無限遐想。

為了加深同學們對知識的理解和記憶，鄭博士設置了互動提問環(huán)節(jié)。當被問及“顏料Y（黃色）+G（綠色）混合的效果如何解釋？”時，同學們積極搶答，展現(xiàn)出了濃厚的興趣和良好的科學素養(yǎng)。

此次“同濟科普講堂”活動吸引了同濟小學、城南小學、惠景中學、石灣二小、汾江中心、佛山三中、佛山四中、佛山六中等80多名師生、家長共同參與，這不僅是一場知識與視覺的盛宴，還在每個小朋友和大朋友心里種下了探索科學的小種子。

佛山市科技人才協(xié)會負責人表示，“同濟科普講堂”屬公益科技志愿活動。協(xié)會將根據(jù)學校師生的需求，定期組織各行各業(yè)的優(yōu)秀科技人才和科技志愿者進校園，以科普報告或科技論壇形式，每月周六舉辦一期，對全市中小學生、教師、家長免費開放。

希望通過“同濟科普講堂”活動，把不同學科的科普知識輻射更多熱愛科學、勇于探索的學子，讓每個立志“科技強國”的學子吸取更多的知識營養(yǎng)，繼續(xù)攀登、敢于挑戰(zhàn)，成長為未來的科技人才，在科學的道路上綻放屬于自己的光彩。