美德貴在養(yǎng)成 文明貴在行動

美德貴在養(yǎng)成

文明貴在行動

為深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鍛煉學生的意志品質(zhì)，提升學生的綜合素質(zhì)，2024年3月20日至3月22日，銅陵市東山小學組織五、六年級學生前往市綜合實踐基地開展了為期三天兩夜的綜合實踐研學活動。

01

出發(fā)啦

三月的春光無限好，在學校周密有序地安排下，同學們乘坐著大巴車開啟了快樂的研學之旅，一路上歡歌笑語，活力飛揚，每位同學的臉上都洋溢著幸福，眼神中都流露出期待。

02

開營儀式

到達目的地后，在基地舉行了隆重的開營儀式。儀式上，基地負責人對同學們的到來表示熱烈歡迎的同時強調(diào)了安全事項，并寄予希望，同學們精神十足，紛紛表示會克服種種困難，積極參與其中，發(fā)揮團隊意識，珍惜這次機會，鍛煉各方面能力。至此，研學活動正式拉開序幕。

03

特色活動

電子射擊

教官帶領(lǐng)同學們學習槍械知識，掌握射擊要領(lǐng)，指導學生持槍、瞄準、射擊等一系列動作；同學們聚精會神聆聽觀看，摸索射擊技巧，個個躍躍欲試，都想一展“神”手。在教官的指引下，學生有序進行射擊打靶，每一次瞄準，孩子們都認真對待，每一次射擊，大家都全力以赴。

真人CS

平常同學們利用閑暇時間在手機打游戲，如今把游戲搬到了現(xiàn)實生活中，在這里酣暢淋漓地進行真人CS，同學們不僅興致勃勃，還鍛煉了同學們的觀察力、靈活度以及敏感度。你瞧他們專注的眼神！

服裝紙模

折紙，蘊藏著一定的規(guī)律性，在原有基礎(chǔ)上加以改造能夠獲得許多意想不到的變化，大多會通過嘗試不斷的拆疊，重構(gòu)以實現(xiàn)其天馬行空的創(chuàng)意，打造更多的可能性。你看同學們通過想象用筆先勾勒再裁剪，他們手下做出的每一件服裝都很美麗和獨特，你們是一個個小小設(shè)計家！

室內(nèi)攀巖

孩子們一個個干勁十足，確保安全之后就開始攀巖了。在青少年身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期，大家在攀巖中找到適合自己的體驗方式。通過這項運動，孩子們可以更加親密地接觸自然、挑戰(zhàn)自我、融入自然。

創(chuàng)意搭建

你們知道小小的不同的積木有多少種搭法嗎？可以搭成什么有趣的事物嗎？瞧，每位同學都手拿積木，思考著下一個積木的去處，在他們靈活的手和創(chuàng)意的思維下，一個個有趣可愛的作品誕生啦！

銅版畫

同學們用超輕黏土和錘子等材料盡情作畫。整個制作過程當中驚喜不斷，他們專注作畫的時候，他們的審美力等綜合能力也在提高。你看他們一錘錘作出的這一幅幅生動有趣、富有創(chuàng)意的畫！

擊鼓顛球

一個人顛球容易，一群人顛球難。這項運動是一個要求團隊高度協(xié)作的項目，同學們一起配合，即時中途有失敗也不氣餒，反而越挫越勇。他們在這個過程中相互鼓勵，建立信任，整個團體更和諧也更有凝聚力啦！

木工制作

孩子們在好玩、有趣、富有挑戰(zhàn)性的木工制作過程中，感受到了木材的生命。在別人眼中無用的木頭邊角料，以多種的“組合”的方式榫接構(gòu)成奇妙的藝術(shù)品。

此外，還有水上拓展、大海撈針、體育五子棋、雷陣救援等活動讓同學們收獲頗豐。同學們積極參與、興致滿滿，都表示自己不僅玩到了還學到了，每位同學臉上都露出滿意開心的笑臉。

此次活動，孩子們第一次離開家，離開父母，他們變得更獨立了，體驗到了與平時課堂中不一樣的知識，將互幫互助的團隊意識運用其中。這并不是一次簡單意義上的游玩與參觀，而是一次行走的課堂。長大后再回首，他們會意識到這是他們?nèi)松械囊还P寶貴財富，讓他們受益終身！