為孩子打開人工智能大門

科普時(shí)報(bào)記者 吳瓊

1月23日至25日，已經(jīng)放寒假的上海市南洋中學(xué)卻熱鬧非凡。在這所“國人自主創(chuàng)辦第一所新式中學(xué)”里，主題為“與AI共創(chuàng)未來”的全國青少年人工智能創(chuàng)新實(shí)踐交流展示會正在舉辦。

青少年帶來沉浸式交互體驗(yàn)

“野生霍山石斛因其生長環(huán)境條件苛刻，生產(chǎn)周期長，多次瀕臨滅絕，被稱為‘藥界大熊貓’‘植物軟黃金’。我想用編程和人工智能知識，模擬霍山石斛的人工組培技術(shù)，再現(xiàn)霍山石斛‘人種天養(yǎng)’的培育過程，保護(hù)這一國家一級瀕危藥用植物?！眮碜园不樟渤潜毙W(xué)五年級五班的學(xué)生姚宏遠(yuǎn)，在人工智能創(chuàng)新實(shí)踐交流展示會上侃侃而談，演示如何通過平板操作控制無人培養(yǎng)室的濕度、溫度、光線等?！斑@些石斛都是我自己種植的，這個(gè)系統(tǒng)也是我自己編程的。我爸爸也種石斛，但我的方法更智能。”這位“小小守斛者”自豪地說。

在1月24日的活動現(xiàn)場，共有來自全國的200多名熱愛人工智能的中小學(xué)生，帶著238項(xiàng)優(yōu)秀人工智能科技實(shí)踐作品進(jìn)行展示交流。他們的作品包括AI繪畫創(chuàng)作、人工智能交互設(shè)計(jì)創(chuàng)意和AI應(yīng)用解決問題等。

在“智能社區(qū)”作品里，既有可以集約節(jié)約利用土地的獨(dú)立農(nóng)場，也有可以立體旋轉(zhuǎn)的智能停車場?！胺鍘n行車安全系統(tǒng)”作品，更是細(xì)心設(shè)計(jì)了過往車輛提醒、隨車智能感應(yīng)燈光、緊急求助按鈕等，多方面減少盤山公路的安全隱患。

“我可以用手勢控制皮影?！薄跋氩幌肟纯兹肝韬虯I技術(shù)的結(jié)合？”“走過路過，不要錯(cuò)過我們?nèi)斯ぶ悄艿奶旖蚩彀濉焙⒆觽儫崆榈亟榻B著自己的作品，吸引著更多人前來體驗(yàn)他們對人工智能的奇妙應(yīng)用。

向更多孩子展示真正的人工智能

1月24日，千里迢迢從新疆趕到上海的楊磊很開心，“見到了好幾位多年未見的好朋友，我們都是人工智能發(fā)燒友。”

在“AI創(chuàng)新教學(xué)案例交流”環(huán)節(jié)，作為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十一師第四中學(xué)的教師，楊磊分享了題為《開發(fā)手寫數(shù)學(xué)識別APP》的內(nèi)容。在接受科普時(shí)報(bào)記者采訪時(shí)，楊磊坦言，“展會是非常好的平臺，今天來到展會現(xiàn)場的孩子都很優(yōu)秀，但還有更多孩子不具備這種能力和機(jī)會，還有更多孩子渴望接觸或者深入學(xué)習(xí)人工智能?！?/p>

來自山西省太谷中學(xué)的教師程凱，就是楊磊的好朋友之一。他很慶幸自己所在的學(xué)校很重視人工智能，“各種軟硬件都具備，孩子們的學(xué)習(xí)熱情也很高漲?！辈煌跅罾讵?dú)自前來，程凱帶著5名學(xué)生及兩個(gè)作品來到上海?！安惶摯诵?。既展示了我們學(xué)生的作品，又看到了別的學(xué)校老師和學(xué)生在人工智能領(lǐng)域發(fā)展到哪個(gè)階段了?！?/p>

“人工智能越來越火了，尤其‘雙減’之后，也是在為科學(xué)教育做加法?！眮碜灾貞c科學(xué)城樹人思賢小學(xué)校的教師李偉最直觀的感受是“雙減”之后，學(xué)生們有了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)人工智能，學(xué)校和家長的支持力度也都更大了，“‘雙減’之前，就算有時(shí)間學(xué)習(xí)，也沒時(shí)間外出參加各種比賽?，F(xiàn)在，不管是社團(tuán)活動還是興趣小組，都有人工智能的內(nèi)容。”

作為活動的發(fā)起人之一，浙江省特級教師、上海人工智能實(shí)驗(yàn)室科創(chuàng)教育顧問謝作如認(rèn)為，當(dāng)前人工智能這個(gè)概念經(jīng)常被誤讀?！坝腥丝赡苷J(rèn)為，有計(jì)算機(jī)就叫人工智能。真正的人工智能，需要數(shù)據(jù)、算法和算力這三大要素?！痹谒磥?，未來是大模型時(shí)代，舉辦這次活動的目的在于讓孩子們了解模型，“要讓更多的孩子們知道，真正的人工智能作品是什么樣子，能解決什么問題，有哪些應(yīng)用。目前，我國絕大多數(shù)青少年還達(dá)不到這個(gè)水平，我們還有一段路要走，希望不要是很長的一段路?！?/p>

面向未來擁抱人工智能

“人工智能時(shí)代，大有可為。”吳鼎開門見山地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。作為絕影智能人力資源總監(jiān)，他在1月25日舉行的人工智能科技青少年體驗(yàn)開放日，進(jìn)行了主題為《探索AI時(shí)代的職場密碼》的分享。他認(rèn)為，在這個(gè)世界上，唯一不變的就是變化本身。對孩子們來說，目前，人工智能已經(jīng)在個(gè)性化學(xué)習(xí)、催生新的學(xué)習(xí)工具、掌握新的技能、幫助教師自動評分與評估等方面產(chǎn)生影響?，F(xiàn)在的孩子們長大之后，要面對更多涉及人工智能的工作崗位，“人工智能帶來了大量新的機(jī)會，青少年和我們所有人一樣，應(yīng)該擁抱人工智能，終身學(xué)習(xí)?！?/p>

上海人工智能實(shí)驗(yàn)室青年科學(xué)家龐江淼深入淺出地為孩子們“揭秘機(jī)器人背后的神秘世界”，哪吒汽車智能研究院副院長王俊平圍繞“如何給汽車加點(diǎn)智能”展開了分享，商湯大模型事業(yè)部產(chǎn)品副總裁戴娟則啟發(fā)孩子們“一起來設(shè)計(jì)一個(gè)智能個(gè)人助手”……

“為什么我家的機(jī)器狗有時(shí)候表現(xiàn)出有感情？”“ChatGPT繪畫和寫作的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？”“人工智能將來能通過圖靈測試嗎？”“我們現(xiàn)在需要學(xué)什么知識，將來才能做到人機(jī)交互？”孩子們紛紛舉手，向老師們提問，現(xiàn)場互動氛圍非常熱烈。

本次活動由中國科協(xié)青少年科技中心、中國青少年科技教育工作者協(xié)會、上海人工智能實(shí)驗(yàn)室和上海市科協(xié)共同主辦。來自全國各地1300余名青少年和教師、專家參加了交流活動。