中國科學(xué)院武漢病毒研究所病毒標(biāo)本館緊密圍繞“病毒與健康”的科普主題，以新發(fā)傳染病預(yù)警等科學(xué)故事、科學(xué)家探索求真精神、生物安全科技創(chuàng)新成果等為主線，融生物學(xué)基本知識、病毒防控教育、科普受眾興趣、社會熱點科學(xué)講解和微觀世界藝術(shù)表現(xiàn)于一體，集中展示了優(yōu)勢病毒標(biāo)本館科普資源，展現(xiàn)了病毒研究一線科研人員積極、開放與務(wù)實的風(fēng)貌。
一、工作情況
（一）本年度向公眾提供科普服務(wù)工作，開放天數(shù)、接待觀眾量等基本情況。
為加強科普教育基地建設(shè)，提升科普服務(wù)能力，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)科普資源的共建共享，本年度中國科學(xué)院武漢病毒研究所病毒標(biāo)本館開展了多場科普活動，制作了多種科普產(chǎn)品，豐富了病毒標(biāo)本館的科普體系。主要包括：積極組織參與全國科普日、公眾科學(xué)日、科學(xué)節(jié)、科技活動周、東湖論壇等多項大型科普活動，線上、線下累計服務(wù)公眾人次達(dá)千余人。
（二）本年度開展科普助力“雙減”工作，科普活動進(jìn)校園、服務(wù)學(xué)生人次等情況。
為開展科普助力“雙減”工作，加強青少年國家安全總體觀教育，武漢病毒所病毒標(biāo)本館組織參與《荊楚科普大講堂 生物安全之約》節(jié)目錄制。生物安全是國家總體安全的重要組成部分，也與我們的日常生活息息相關(guān)。從2018年非洲豬瘟導(dǎo)致豬肉價格上漲、2019年草地貪夜蛾入侵、2020年新冠肺炎全球大流行，可以看到生物安全關(guān)乎每一個人，和人民生命健康、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會大局穩(wěn)定和國家安全密不可分。在此背景下，該節(jié)目由湖北衛(wèi)視與湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、中國科學(xué)院武漢分院、武漢病毒所、武漢武昌區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會合作制作。為加強青少年國家安全總體觀教育，以“國門生物安全教育與愛‘童’行”為主題，2023年7月10日，該節(jié)目邀請了武漢國家生物安全實驗室主任袁志明研究員講授了“共筑生物安全防線維護(hù)人民生命健康”專題講座，向20名12-16周歲的湖北省中小學(xué)生科普了生物安全的基本知識、人類與傳染病斗爭的故事，以及介紹了面對傳染病，人類擁有哪些武器。隨后，在國家病毒資源庫主任鄧菲研究員、武漢國家生物安全實驗室實驗師劉波波的帶領(lǐng)下，學(xué)生們依次參觀了國家病毒資源庫和武漢國家生物安全模式實驗室。相關(guān)節(jié)目已于10月8日在湖北衛(wèi)視、科普中國等平臺播出。
《荊楚科普大講堂 生物安全之約》
《荊楚科普大講堂 生物安全之約》
《荊楚科普大講堂 生物安全之約》
（三）在全國科普日、全國科技活動周、全國科技工作者日等重要主題日期間舉辦主題科普活動的情況。
武漢病毒所病毒標(biāo)本館集中優(yōu)勢資源,積極參與中國科學(xué)院公眾科學(xué)日、湖北省科技活動周、全國科普日、2023東湖論壇、中國科學(xué)院科學(xué)節(jié)等多項大型公眾科普活動。具體情況列舉如下：
5月14日，武漢病毒所病毒標(biāo)本館通過嗶哩嗶哩平臺開展了一場精彩的線上科普直播，本次科普直播以“探秘微觀世界 科學(xué)認(rèn)識病毒”為主題，下設(shè)“夏天請收好這份‘防蟲防病攻略’”、“揭開病毒的神秘‘面紗’”、“揭秘生物安全實驗室防護(hù)的‘全副武裝’”等3個模塊。期間，夏菡青年研究員以蚊子是一種早在恐龍時代就存在的生物為引入點，向公眾普及了蚊子的分布、類型和大小等知識，并通過一則微視頻，科學(xué)、直觀、生動地呈現(xiàn)了蚊子是如何從卵到幼蟲，再到蛹，最后到成蚊的生長過程。她還列舉了黃熱病、登革熱、瘧疾等蚊子傳播疾病，探討了相關(guān)傳播途徑和防控手段。白源博士后結(jié)合自身科研經(jīng)歷，向公眾講述了蜱蟲的種類、攜帶的病毒、發(fā)病時的癥狀和表現(xiàn)、如何防止被蜱蟲叮咬、以及被叮咬后的處理措施等內(nèi)容。相關(guān)講座提高了公眾對蚊蜱危害的科學(xué)認(rèn)識,倡導(dǎo)人們在科學(xué)有效的防控中享受安全、健康的生活。隨后，在張配實驗師的帶領(lǐng)下，公眾一起云游了武漢病毒所分析測試中心。她為公眾講解了透射電子顯微鏡的工作原理，大家還觀察到了噬菌體、痘病毒、輪狀病毒、桿狀病毒、流感病毒等不同病毒在顯微鏡下的形態(tài)。最后，冉勇高級實驗師展示了生物安全一級實驗室到四級實驗室的組成構(gòu)造，以及不同等級的生物安全實驗室需要穿戴的個人防護(hù)裝備。通過他的介紹，公眾進(jìn)一步了解了個人防護(hù)裝備是保護(hù)實驗人員安全的最重要的一道防線，以及實驗室生物安全如何實現(xiàn)“武裝到牙齒，細(xì)致到微末”。
中國科學(xué)院公眾科學(xué)日線上科普直播
湖北省科技活動周活動現(xiàn)場
5月20日，由湖北省科技廳、中共湖北省委宣傳部、湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會和鄂州市人民政府主辦的2023年湖北省科技活動周啟動式在鄂州國際會展中心舉行。主場展覽上，武漢病毒所病毒標(biāo)本館的科普志愿者帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)培養(yǎng)和觀察手掌菌的神奇科學(xué)實驗，同時現(xiàn)場展示了病毒3D彩色打印模型、滴膠蚊子標(biāo)本、繪本書籍，以及狂犬病毒、天花病毒、埃博拉病毒等科普海報，向公眾講解預(yù)防病毒感染的具體舉措。
3月4-5日，以及11月4-5日，積極參與了中國科學(xué)院第五屆和第六屆科學(xué)節(jié)·武漢專場活動?；顒悠陂g，積極展示了武漢國家生物安全實驗室正壓防護(hù)服，展播了由標(biāo)本館參與制作的病毒科普微視頻，帶領(lǐng)孩子們使用電子顯微鏡觀察人體組織、動物及植物有關(guān)標(biāo)本切片，學(xué)習(xí)培養(yǎng)和觀察手掌菌的神奇科學(xué)實驗，還現(xiàn)場展示了病毒3D彩色打印模型、科普繪本、科普明信片、書簽等文創(chuàng)產(chǎn)品，以及狂犬病毒、天花病毒、埃博拉病毒等科普海報。相關(guān)活動為公眾搭建了科普交流平臺，在傳播科學(xué)知識和科學(xué)思維的同時，呈現(xiàn)了科學(xué)之美，引導(dǎo)公眾正確理性地認(rèn)識病毒。
參與中國科學(xué)院科學(xué)節(jié)
參與全國科普日、小洪山科技節(jié)等線下科普展覽
（四）通過網(wǎng)絡(luò)媒體平臺向公眾公布開放信息、科普教育活動信息、展教資源更新情況等公共科普服務(wù)信息等情況。
2023年，中國科學(xué)院武漢病毒研究所病毒標(biāo)本館通過微信公眾號和門戶網(wǎng)站等平臺共推出3期“漫畫知識小課堂”，向公眾科普諾如病毒、鸚鵡熱等防控知識，閱讀量達(dá)千余次。
漫畫知識小課堂
同時，制作的《二元神探——追蹤病毒的微跡》被評為“2023年湖北省優(yōu)秀科普微視頻”、“2023年度安徽省優(yōu)秀科普微視頻”。該短片通過二維動畫和3D模型生動形象地普及了埃博拉病毒的傳播和致命威脅、病毒的生命本質(zhì)核酸和蛋白質(zhì)本源以及現(xiàn)代分子手段檢測病毒的科學(xué)內(nèi)涵。目前已在包括央視網(wǎng)、人民日報新媒體平臺、科普中國等播放，受眾累計達(dá)萬余人。
此外，通過微信公眾號等平臺發(fā)布病毒標(biāo)本館組織參與的科普活動通知，如公眾科學(xué)日線上直播、東湖論壇線上科普直播等信息，閱讀量達(dá)千余人。
東湖論壇線上科普活動宣傳海報
公眾科學(xué)日線上科普活動宣傳海報
（五）開展志愿服務(wù)活動等情況。
9月14日下午，武漢病毒所病毒標(biāo)本館館長、研究員、博士生導(dǎo)師鄧菲走上武漢外國語學(xué)?！安┭胖v壇”，以一堂《認(rèn)識病毒》的專題講座，吸引百余名高一新生認(rèn)真聆聽。本次專題講座從病毒的發(fā)現(xiàn)、命名、特征、分類等方面對病毒做了全面而充分的講解。
參與“博雅講壇”
（六）科普工作經(jīng)費及人員情況。
1、項目資金安排落實、總投入等情況分析。
根據(jù)預(yù)算安排，2023年度武漢病毒所標(biāo)本館科普經(jīng)費列支共計7.2761萬元，其中,標(biāo)本館升級改造費2.4667萬元；標(biāo)本館標(biāo)識圖文制作安裝費2.1萬；科普海報設(shè)計制作、視頻直播、耗材購買等活動組織費2.7094萬元。
2、中國科學(xué)院武漢病毒研究所病毒標(biāo)本館科普人員情況
武漢病毒所病毒標(biāo)本館現(xiàn)擁有研究所科研處科學(xué)傳播管理、國家病毒資源庫科普管理的兼職人員；科研人員積極參與相關(guān)工作，在科普講座、探究實驗、科技展覽等活動的組織方面給予有力的支持。此外，還建立了一支以研究生為主的科技志愿者團(tuán)隊。主要人員情況如下：
二、特色工作
親子科普活動是武漢病毒所團(tuán)委系列品牌活動的重要組成。11月18日，武漢病毒所病毒標(biāo)本館參與舉辦了“走進(jìn)科學(xué) 與你‘童’行”親子科普活動，共有20組家庭參加?；顒咏M織了科普知識競答、防護(hù)用品穿戴競賽和“兩人三足”插槍頭接力賽，孩子們學(xué)習(xí)了生物安全和個人防護(hù)的知識，體驗了父母的工作。隨后，武漢科學(xué)普及研究會副理事長、武漢科學(xué)家科普團(tuán)團(tuán)員、研究所青年研究員夏菡作了題為《小蚊子，惹大禍》的專場科普報告。孩子們了解了蚊子的種類、生活習(xí)性和蚊子傳播的疾病如瘧疾、乙腦等，學(xué)習(xí)了如何避免被叮咬，并通過環(huán)境清理和噴灑殺蟲劑等手段控制蚊子密度來預(yù)防和控制蚊傳疾病，最后現(xiàn)場在顯微鏡下觀察了庫蚊和伊蚊的幼蟲?；顒悠陂g，親子家庭還參觀了武漢國家生物安全實驗室模式實驗室，并安排了親身體驗穿脫正壓防護(hù)服、使用生物安全柜等實際操作環(huán)節(jié)，使得學(xué)生們能夠更加直觀、全面地體驗到高等級生物安全實驗室的真實實驗環(huán)境，揭開了高等級生物安全實驗室的“神秘”面紗，傳播了科學(xué)知識和科學(xué)思維，也激發(fā)了大家對探索是生命科學(xué)的熱情。
“走進(jìn)科學(xué) 與你‘童’行”親子科普活動
2023年06月以來，模式實驗室面向國內(nèi)外高校學(xué)生、武漢市內(nèi)小學(xué)生，開展了多次高等級生物安全實驗室的科普講解活動。活動中在生物安全模式實驗室中講解了生物安全實驗室的發(fā)展歷史、生物安全實驗室的分類、常用的實驗室防護(hù)設(shè)施設(shè)備及個人防護(hù)設(shè)備、高等級生物安全實驗室的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的講解及實物展示等。
面向國內(nèi)外高校本科生的科普參觀活普參觀活動
三、問題不足
目前制約標(biāo)本館運行與發(fā)展的主要瓶頸，（1）在開展科普工作中存在科普教育創(chuàng)新能力不夠強的問題。由于各種因素限制，適應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新性宣講式、觀看式、場景式、體驗式、沉浸式科普活動開展數(shù)量有限。隨著社會公眾對科普需求快速增長，傳統(tǒng)的科普教育方式和設(shè)施已難以滿足社會公眾的需求。（2）經(jīng)費和人才問題。由于缺乏充足的經(jīng)費，影響了標(biāo)本館硬件方面的建設(shè)和及時更新，制約了數(shù)字化和信息化水平的提升，同時也難以發(fā)展和穩(wěn)定一支高水平、專業(yè)化的技術(shù)管理隊伍。（3）目前國內(nèi)的各個標(biāo)本館、科普教育基地仍然是相對分散化的管理體制，難以充分凝聚優(yōu)勢資源，發(fā)揮最大的科普效能。
四、工作建議
堅持需求反饋導(dǎo)向，提高科普創(chuàng)新能力。一是通過常態(tài)化開展群眾科普需求調(diào)查，在掌握需求情況的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)科普教育基地探索公眾喜聞樂見的科普傳播方式與載體。二是要加強工作指導(dǎo)，鼓勵科普教育基地開展系列品牌化的創(chuàng)新活動，并拓展資源渠道，設(shè)置專項資金，激勵各科普教育基地創(chuàng)新科普活動形式，不斷滿足人民群眾日益增長的科普需求。三是加強組織和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。對內(nèi)積極組織基地的交流活動和人員培訓(xùn)活動，聯(lián)動基地開展科普活動，對外保持與教育部門等長效合作機制，共同支撐科學(xué)素質(zhì)教育的提升，促進(jìn)全國科普教育基地的跨越式發(fā)展。
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