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五育并舉 以體育人

安徽省銅陵市銅官區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

五育并舉 以體育人

銅陵市人民小學(xué)

五育并舉

以體育人

為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)要求,提升體育教師隊(duì)伍的教學(xué)素養(yǎng),夯實(shí)教師課堂教學(xué)基本功,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高體育課堂學(xué)習(xí)效率。2023年11月16日上午,在銅陵市人民小學(xué)開(kāi)展銅官區(qū)中小學(xué)體育與健康學(xué)科中心備課組活動(dòng)。此次示范課由人民小學(xué)徐蕓老師執(zhí)教《韻律操——奇妙的驚喜》。

區(qū)教育局體育與健康學(xué)科教研員章麗、人民小學(xué)校長(zhǎng)謝桂平、副校長(zhǎng)周珣以及區(qū)屬中小學(xué)的體育教師參加了此次觀摩研討活動(dòng)。

課堂中徐蕓老師教授韻律操的步伐動(dòng)作,運(yùn)用小組合作探究的形式讓學(xué)生自主創(chuàng)編手臂動(dòng)作,突出學(xué)生在課堂中的主體地位,教學(xué)內(nèi)容豐富緊湊,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,通過(guò)自我實(shí)踐讓學(xué)生更深刻的感受到韻律操的魅力,把學(xué)習(xí)到的技術(shù)動(dòng)作融會(huì)貫通,學(xué)以致用。在教學(xué)中注重學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)參與,通過(guò)多種途徑提供展示自我、超越自我的機(jī)會(huì),以激發(fā)學(xué)生對(duì)韻律操的熱愛(ài)。

課后研討環(huán)節(jié),由銅官區(qū)教研員章麗老師主持,周珣校長(zhǎng)對(duì)參加此次活動(dòng)的老師表示感謝和歡迎,充分肯定了徐蕓老師的這節(jié)課,并提出了一點(diǎn)思考:學(xué)科融合是世界教育發(fā)展的趨勢(shì),體育課程如何與其他課程巧妙融合?如何讓其他學(xué)科知識(shí)作為學(xué)習(xí)體育的方法和手段?各校老師也進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),并交流了自己的所思所想。

最后,章麗老師進(jìn)行總結(jié),高度肯定了徐蕓老師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂亮點(diǎn),同時(shí)在練習(xí)方法、內(nèi)容細(xì)節(jié)等方面也提出了合理的優(yōu)化建議和具體的實(shí)施方案。表示在銅官區(qū)全體體育教師的努力下,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,將理論框架落實(shí)教學(xué)中,學(xué)習(xí)、實(shí)踐、融合、創(chuàng)新,全區(qū)體育工作一定會(huì)有更加長(zhǎng)足的進(jìn)步。教育教學(xué)實(shí)踐的探究永無(wú)止境,教學(xué)有法,但無(wú)定法,貴在得法。我校教師將繼續(xù)以赤誠(chéng)之心、昂揚(yáng)之姿、奮進(jìn)之勢(shì),在教育高質(zhì)量發(fā)展道路上繼續(xù)深耕,篤志前行!