廣州番禺區(qū)傍西小學(xué)科技節(jié)：讓學(xué)生愛上科學(xué)

為啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造思維，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣，提高他們的科技實踐能力和實驗操作水平，10月24日下午，傍西小學(xué)科技節(jié)活動在美麗的廣州市番禺區(qū)傍西小學(xué)舉辦。全校師生踴躍參與，到處都是同學(xué)們興高采烈、歡呼雀躍的身影。

本次科技節(jié)在同學(xué)們的歡呼聲中開始了。開幕式上，先是正見教育為師生們帶來了精彩的航模表演。當(dāng)幾部無人機(jī)一飛沖天，在藍(lán)天中翱翔翻轉(zhuǎn)、做出各種高難度動作時，同學(xué)們沸騰了！現(xiàn)場歡呼聲、掌聲此起彼伏、如雷貫耳。

隨后，科技體驗活動開始。百變機(jī)器人作品展示與體驗、實物編程啟蒙作品展示與體驗、懸浮風(fēng)火輪模型競賽體驗、筷子夾大米、任性的蠟燭等19個攤位項目任由學(xué)生們體驗，讓他們盡情享受科技帶來的樂趣。

記者現(xiàn)場看到，每個攤位都有一個老師負(fù)責(zé)給同學(xué)們介紹該項目的科學(xué)原理和操作步驟，讓他們知其然也知其所以然。如“筷子夾大米”項目，老師告訴同學(xué)們：“本次試驗運(yùn)用到靜摩擦力的原理，當(dāng)筷子插入米中后，筷子表面與米產(chǎn)生靜摩擦力，米與瓶壁之間也有靜摩擦力。而被壓實的大米對筷子和瓶壁產(chǎn)生了很大的壓力，這個壓力讓靜摩擦力變得很大，于是我們可以用筷子輕松地把整瓶大米提起來?！彼f道，實驗一共有3步，第一步借助漏斗往塑料瓶中倒入大米，倒?jié)M至瓶口；第二步將筷子深深地插入米中，方向盡量豎直，并搖晃瓶子，將大米壓實；第三步握住筷子提起整瓶大米，如果第2步做對了還不能將瓶子提起，說明大米壓的不夠?qū)?，要重?fù)第2步。

學(xué)?？萍伎评蠋煿鶚s波告訴記者：“攤位主要有兩方面內(nèi)容，一是以區(qū)、市級科技競賽項目簡化而成，主要目的是降低難度，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，培養(yǎng)學(xué)生們的興趣；二是學(xué)校430興趣班部分項目的成果展示，目的也是讓更多的學(xué)生感受科學(xué)并愛上科學(xué)?！?/p>

五年（一）班的劉同學(xué)表示，自己體驗了所有項目，覺得懸浮風(fēng)火輪和紙飛機(jī)投擲最好玩?！拔矣X得懸浮風(fēng)火輪比較難，它有時候會往回折返，我就不知道該怎么往前推進(jìn)了。紙飛機(jī)投擲，我能讓飛機(jī)飛的很遠(yuǎn)，但就是扔不進(jìn)指定的投擲圈內(nèi)。”她意猶未盡地告訴記者，以后學(xué)校如果有這些賽項培訓(xùn)，自己會報名參加，好好地學(xué)習(xí)一下。

該校校長陳錦添介紹：“學(xué)校非常重視科技教育，但因為起步較晚，現(xiàn)在主要是通過努力自我打造，然后引進(jìn)一些科技企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作輔導(dǎo)，兩方面結(jié)合以提升同學(xué)們的創(chuàng)新思維、科技實操技能和綜合素質(zhì)。未來，會加大對同學(xué)們的科技教育力度，打造一些有特色的科技教育平臺，現(xiàn)已成功申請了《新時代創(chuàng)新勞動教育成果培育項目》，明年將會開展編程、機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)科技知識，了解當(dāng)前最新科學(xué)技術(shù)?！?/p>

據(jù)了解，“為每一顆種子提供合適的土壤”是傍西小學(xué)的辦學(xué)理念。傍西小學(xué)的教育教學(xué)行為強(qiáng)調(diào)應(yīng)依照兒童的內(nèi)在自然的發(fā)展規(guī)律，基于自然、回歸自然、 順應(yīng)自然及師法自然，發(fā)展學(xué)生思維，培育具有創(chuàng)新精神和實踐能力的綜合型人才。學(xué)校近兩年組織學(xué)生參加番禺區(qū)科技創(chuàng)新大賽獲獎17項、廣州市“兒童活動周”獲獎3項、2023年廣州市中小學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)教育系列活動獲獎5項并被評為優(yōu)秀組織單位、2023年廣州市中小學(xué)生天文知識學(xué)習(xí)競賽活動獲獎15項并被評為優(yōu)秀組織單位。

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文圖 | 麥博

通訊員 | 羅杜忠