[科普中國]-泛化

簡介

細(xì)分無需多言，強調(diào)的是目標(biāo)人群的聚焦和集中。細(xì)分要求的是準(zhǔn)確集中。而泛化則相反，無限擴大目標(biāo)人群，雖針對某一種疾病，卻試圖將搭點邊的人群都一網(wǎng)打盡。 泛化則要求分散、要求“廣”和“多”。

如果從市場營銷的角度來說，還有一種品牌泛化的概念。一種品牌用來包裝很多商品，沒有確定該品牌所代表哪一種細(xì)分商品，使得該品牌對一種商品的代表性和針對性及專業(yè)性大大降低，但同時能擴大被泛化品牌的知名度。泛化或細(xì)分品牌是根據(jù)品牌戰(zhàn)略而定的。1

概念泛化關(guān)系是類元的一般描述和具體描述之間的關(guān)系，具體描述建立在一般描述的基礎(chǔ)之上，并對其進行了擴展。具體描述完全擁有一般描述的特性、成員和關(guān)系， 并且包含補充的信息。例如，抵押是借貸中具體的一種，抵押保持了借貸的基本特性并且加入了附加的特性，如房子可以作為借貸的一種抵押品。一般描述被稱作 父，具體描述被稱作子，如借貸是父而抵押則是子。泛化在類元（類、接口、數(shù)據(jù)類型、用例、參與者、信號等等）、包、狀態(tài)機和其他元素中使用。在類中，術(shù)語超 類和子類分別代表父和子。

表示方法泛化用從子指向父的箭頭表示，指向父的是一個空三角形（如 圖 4 – 7 表示）。多個泛化關(guān)系可以用箭頭線組成的樹來表示，每一個分支指向一個子類。

用途泛化有兩個用途。第一個用途是用來定義下列情況：當(dāng)一個變量（如參數(shù)或過程變量）被聲明承載某個給定類的值時，可使用類（或其他元素）的實例作為值，這被稱作可替代性原則（由 Barbara Liskov 提出）。該原則表明無論何時祖先被聲明了，則后代的一個實例可以被使用。例如，如果一個變量被聲明擁有借貸，那么一個抵押對象就是一個合法的值。

泛化使得多態(tài)操作成為可能，即操作的實現(xiàn)是由它們所使用的對象的類，而不是由調(diào)用者確定的。這是因為一個父類可以有許多子類，每個子類都可實現(xiàn)定義在類整體集中的同一操作的不同變體。例如，在抵押和汽車借貸上計算利息會有所不同，它們中的每一個都是父類借貸中計算利息的變形。一個變量被聲明擁有父類，接著任 何子類的一個對象可以被使用，并且它們中的任何一個都有著自己獨特的操作。這一點特別有用，因為在不需要改變現(xiàn)有多態(tài)調(diào)用的情況下就可以加入新的類。例如，一種新的借貸可被新增加進來，而現(xiàn)存的用來計算利息操作的代碼仍然可用。一個多態(tài)操作可在父類中聲明但無實現(xiàn)，其后代類需補充該操作的實現(xiàn)。這種不完整操作是抽象的（其名稱用斜體表示）。

泛化的另一個用途是在共享祖先所定義的成分的前提下允許它自身定義增加的描述，這被稱作繼承。 繼承是一種機制，通過該機制類的對象的描述從類及其祖先的聲明部分聚集起來。繼承允許描述的共享部分只被聲明一次而可以被許多類所共享，而不是在每個類中重復(fù)聲明并使用它，這種共享機制減小了模型的規(guī)模。更重要的是，它減少了為了模型的更新而必須做的改變和意外的前后定義不一致。對于其他成分，如狀態(tài)、信號和用例，繼承通過相似的方法起作用。

繼承每一種泛化元素都有一組繼承特性。對于任何模型元素的包括約束。對類元而言，它們同樣包括一些特性（如屬性、操作和信號接收）和關(guān)聯(lián)中的參與者。一個子類繼承了它的所有祖先的可繼承的特性。它的完整特性包括繼承特性和直接聲明的特性。

對 類元而言，沒有具有相同特征標(biāo)記的屬性會被多次聲明，無論直接的或繼承的，否則將發(fā)生沖突，且模型形式錯誤。換而言之，祖先聲明過的屬性不能被后代再次聲 明。如果類的接口一致（具有同樣的參數(shù)、約束和含義），操作可在多個類中聲明。附加的聲明是多余的。一個方法在層次結(jié)構(gòu)中可以被多個類聲明，附在后代上的 方法替代（重載）在任何祖先中聲明過的具有相同特征標(biāo)記的方法。如果一個方法的兩個或多個副本被一個類繼承（通過不同類的多重繼承），那么它們會發(fā)生沖突 并且模型形式錯誤（一些編程語言允許顯式選定其中的一種方法。我們發(fā)現(xiàn)如果在后代類中重新定義方法會更簡單、安全）。元素中的約束是元素本身及它所有祖先 的約束的聯(lián)合體，如果它們存在不一致，那么模型形式錯誤。

在一個具體的類中，每一個繼承或聲明的操作都必須有一個已定義的方法，無論是直接定義或從祖先那里繼承而來的。

多重繼承如果一個類元有多個父類，那么它從每一父類那里都可得到繼承信息（如圖 4-8 ）。它的特征（屬性、操作和信號）是它的所有父類特征的聯(lián)合。如果同一個類作為父類出現(xiàn)于多條路徑上，那么它的每一個成員中只有它的一個拷貝。如果有著同 樣特征的特性被兩個類聲明，而這兩個類不是從同一祖先那里繼承來的（即獨立聲明），那么聲明會發(fā)生沖突并且模型形式錯誤。因為經(jīng)驗告訴我們設(shè)計者應(yīng)自行解 決這個問題，所以 UML 不提供這種情形的沖突解決方案。像Eiffel 這樣的語言允許沖突被程序設(shè)計者明確地解決，這比隱式的沖突解決原則要安全，而這些原則經(jīng)常使開發(fā)者大吃一驚。1

分類在最簡單的形式中，一個對象僅屬于一個類，許多面向?qū)ο蟮恼Z言有這種限制。一個對象僅屬于一個類并沒有邏輯上的必要性，我們只要從多個角度同時觀察一下真實 世界的對象就可以發(fā)現(xiàn)這一點。在 UML 更概括的形式中，一個對象可以有一個或多個類。對象看起來就好像它屬于一個隱式類，而這個類是每個直接父類的子類 — 多重繼承可以免去再聲明一個新類，這可提高效率。

靜態(tài)與動態(tài)類元

在最簡單的形式中，一個對象在被創(chuàng)建后不能改變它的類。我們再 次說明，這種限制并沒有邏輯上的必要性，而是最初目地是使面向?qū)ο缶幊陶Z言的實現(xiàn)更容易些。在更普遍的形式下，一個對象可以動態(tài)改變它的類，這么做會得到 或失去一些屬性或關(guān)聯(lián)。如果對象失去了它們，那么在它們中的信息也就失去了并且過后也不能被恢復(fù)，哪怕這個對象變回了原來的類。如果這個對象得到了屬性或 關(guān)聯(lián)，那么它們必須在改變時就初始化，就像初始化一個新對象一樣。

當(dāng)多重分類和動態(tài)分類一起使用時，一個對象就可以在它的生命期內(nèi)得到或失去 類。動態(tài)類有時被稱作角色或類型。一個常見的建模模式是每個對象有一個的靜態(tài)的固有類（即不能在對象的生命期內(nèi)改變的類），加上零個或多個可以在對象 生命期內(nèi)加入或移走的角色類。固有類描述了這個對象的基本特性，而角色類描述了暫時的特性。雖然許多程序設(shè)計語言不支持類聲明中的多重動態(tài)分類，然而它仍 然是一個很有用的建模概念，并且可以被映射到關(guān)聯(lián)上。

泛化在心理學(xué)中又稱為條件反射的泛化，行為主義心理學(xué)的概念。行為主義認(rèn)為，人的行為發(fā)生，遵循刺激——反應(yīng)原理，各種心理和行為反應(yīng)的對象就是外在的刺激物（環(huán)境、生活事件等）或者說這些刺激物引起了這些反應(yīng)。

泛化是區(qū)分一般心理問題和嚴(yán)重心理問題的依據(jù)。

1、 如果未泛化，無論問題持續(xù)時間多久、嚴(yán)重程度如何，都判斷為一般心理問題；

2、 如果已經(jīng)泛化，無論問題持續(xù)時間多久、嚴(yán)重程度如何，都判斷為嚴(yán)重心理問題；

3、 如果完全泛化，且心理沖突性質(zhì)已經(jīng)變形、符合神經(jīng)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)，都判斷為神經(jīng)癥；

4、 神經(jīng)癥性心理問題（可疑神經(jīng)癥）。（1）病程：不到3月為短程評1分；3月到1年評2分；一年以上評3分。

（2）精神痛苦程度：可以主動設(shè)法擺脫1分，需借助外界2分，無法擺脫，即使別人幫忙也無濟于事3分。（3）社會功能：輕微妨礙1分，顯著下降2分，完全回避3分。（2和3的評定至少要考慮三個月的情況，時間太短不可靠。）總分為3分，不夠診斷為神經(jīng)癥；4-5分為可疑病例，需進一步觀察確診；總分不小于6分，神經(jīng)癥診斷成立。變形

**心理沖突是常形還是變形是區(qū)別心理問題和神經(jīng)癥的依據(jù)。**心理沖突的泛化屬于常形，心理沖突的變形是神經(jīng)癥性的。

心理沖突常形有兩個特點：一是它與現(xiàn)實處境相聯(lián)系，涉及到大家公認(rèn)的重要的生活事件，例如：夫妻關(guān)系不和，病人長期長期想離婚又不想離婚，內(nèi)心痛苦；二是帶有明顯的道德性質(zhì)，無論你持什么道德觀點，你總可以將沖突的一方視為道德的，而另一方視為不道德的。 心理沖突的變形也有兩種：一是它與現(xiàn)實處境沒什么關(guān)系，或是它涉及的是生活中雞毛蒜皮，一般人認(rèn)為不值的為它操心，很容易解決得問題病人卻解決不了。二是不帶有明顯的道德或評價色彩。例如就洗手來講，如果一個人特愛干凈遇事就洗手特勤，不管別人怎么認(rèn)為有沒有必要但其自己認(rèn)為是有必要的，行為還在理智控制之下，我們最多稱這個人有潔癖，這只能屬于心理沖突的常形，最多屬于常形中心理沖突的泛化此人也許有嚴(yán)重心理問題，還不能說此人有神經(jīng)癥；但如果一個人一旦洗手便不由自主反反復(fù)復(fù)洗，總是覺得洗不干凈，洗到自己都覺得沒必要，難以受理智控制，這就是洗手強迫癥了。1

案例案例一一般資料：求助者，男性，33歲，外企職員。

案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)后進入某外企公司，因人際關(guān)系好，能力強。工作很勤奮，深得上司及客戶的好評，很快晉升為部門經(jīng)理。但天有不測風(fēng)云，由于政策的變化，求助者所在部門的業(yè)務(wù)逐漸萎縮，公司進行調(diào)整，他被調(diào)整到其他部門作普通職員。職務(wù)沒有了，工資待遇也降了兩千余元，求助者心里很不是滋味，有時喝悶酒，看什么都不順眼，經(jīng)常發(fā)脾氣，甚至亂扔家里的東西。雖然2013年的收入足以使他衣食無憂，但他就是心里有種說不出的煩躁。甚至覺得自己無能，沒用，對前途很擔(dān)憂，對妻子、朋友的勸說也聽不進去，以前他是同事、同學(xué)的聚會的召集人，如今卻經(jīng)常找理由逃避聚會，工作效率也降低了。覺得妻子不理解他，有時和妻子吵架，對女兒發(fā)脾氣。求助前一個星期出現(xiàn)胸悶、頭暈，沒食欲，全身乏力，入睡困難，主動前來咨詢。

該案例中，引起求助者不良心理和行為反應(yīng)的刺激事件，僅僅集中在最初刺激事件上（由經(jīng)理被調(diào)整到普通職員）。所以未泛化，判斷為一般心理問題。

案例二一般資料：求助者，女性，19 歲，大學(xué)一年級學(xué)生。

案例介紹：求助者2013年以某市狀元成績考入大學(xué)，來到陌生的城市，開始獨立生活。每日的學(xué)習(xí)很緊張，還要料理自己的生活，有些手忙腳亂，疲憊不堪，感到不適應(yīng)，非常想家。

有時睡不著，常常夢到父母，一聽到廣播里放的音樂有“媽媽”的內(nèi)容就哭。在街上、校園里聽到的都是當(dāng)?shù)氐目谝?，自己作為外鄉(xiāng)人，內(nèi)心很孤獨。上課經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)效率不高。無心參加班上組織的活動，總盼著早點放假回家。求助者與同學(xué)的關(guān)系一般，因生活瑣事與宿舍室友關(guān)系緊張，想換宿舍學(xué)校沒同意，心情不好、內(nèi)心痛苦。經(jīng)班主任老師做工作后沒有明顯好轉(zhuǎn)，所以在同鄉(xiāng)的陪同下來心理咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨生女，性格柔弱、溫順，在家很受寵愛，自幼沒有單獨離開過家，上大學(xué)前很多生活瑣事都由父母料理，連自己的衣服鞋襪都不用洗，她認(rèn)為只有家里才是最安全舒適的。

該案例中，引起求助者不良心理和行為反應(yīng)的刺激事件，不再僅僅集中在最初刺激事件上（入大學(xué)后感到不適應(yīng)獨立生活），而是很多與最初刺激事件有關(guān)聯(lián)的事件也能引起求助者的不良反應(yīng)，例如，“一聽到廣播里放的音樂有“媽媽”的內(nèi)容就哭”；在街上、校園里聽到的都是當(dāng)?shù)氐目谝?，自己作為外鄉(xiāng)人，內(nèi)心很孤獨”。所以已經(jīng)泛化，判斷為嚴(yán)重心理問題。

案例三心理沖突的變形是神經(jīng)癥性的，而心理沖突的常形是大家都有的經(jīng)驗。如果陷入心理沖突的常形，甚至并沒有痛苦的心理沖突，那么充其量是心理生理障礙，而不是神經(jīng)癥。要注意的是，一旦出現(xiàn)頭痛、失眠、記憶力下降或內(nèi)臟功能障礙，甚至明顯的疑病癥狀，原來不明顯的心理沖突便會尖銳化，很容易出現(xiàn)變形。例如某學(xué)生2012年期末考試沒考好，原來只是一到考試前就緊張、心慌?？墒?，近一個月以來，不愿去教室，在教室里總感到心慌，看書也不能集中注意力。人多時，就感到渾身不舒服，呼吸都感到不順暢，當(dāng)眾寫字，手會發(fā)抖。睡眠也不好。這一例子就是伴隨生理和失眠癥狀出現(xiàn)的典型的心理沖突變形。

內(nèi)涵界定這一概念最早出現(xiàn)于巴甫洛夫的《大腦半球的功能講義》(1926),用來表示條件反射的普遍化性質(zhì)。巴甫洛夫發(fā)現(xiàn),如果對動物皮膚的一個部位的接觸成為條件刺激物,那么對皮膚的其它部位的接觸也會引起條件反應(yīng),而且這些部位距離條件刺激物的應(yīng)用點愈遠(yuǎn),則條件反應(yīng)愈小。巴甫洛夫認(rèn)為,泛化現(xiàn)象是由外部環(huán)境動因的類似所決定的, “條件聯(lián)系的泛化與所謂類似聯(lián)想相符”。1