[科普中國(guó)]-嬰兒心理學(xué)

發(fā)展心理學(xué)的一個(gè)分支。研究1～3歲兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。在科學(xué)的兒童心理學(xué)誕生之前，就有人開始研究嬰兒的心理，如德國(guó)的G.蒂德曼(1787)、庫(kù)斯謨(kussmaul，1859)、W.普賴爾(1882)、法國(guó)的羅別許(Lobisch，1851)、席格門(B.Sigismund，1856)等，都以嬰兒為他們主要的研究對(duì)象?？茖W(xué)的兒童心理學(xué)誕生之后，各派別也都探討了嬰兒期的兒童心理發(fā)展問(wèn)題。近年來(lái)，由于婦女就業(yè)率上升以及人們對(duì)早期教育的關(guān)注，嬰兒心理學(xué)越來(lái)越受到人們的重視。1

介紹嬰兒心理學(xué)以1～3歲兒童心理發(fā)展過(guò)程中各種心理特點(diǎn)和規(guī)律為研究對(duì)象，為兒童早期教育、智力開發(fā)、兒童醫(yī)療衛(wèi)生等社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域提供兒童心理發(fā)展方面的科學(xué)知識(shí)。

嬰兒心理研究，最初開始于19世紀(jì)，例如，德國(guó)的提德曼、庫(kù)斯漠、普萊爾，法國(guó)的羅別許、席格門、太因等，他們的研究大多限于3歲以前，他們大多采用日記法(或傳記法)觀察的研究較多，其他方法較少。他們的研究結(jié)果為嬰兒心理學(xué)積累了豐富資料。第1本《兒童心理》，正是普萊爾對(duì)他的孩子從出生起直到3歲觀察的材料所寫成的，實(shí)際上，這也是世界上第1部嬰兒心理學(xué)?？茖W(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生以后，各派別心理學(xué)家也都從不同方面探討了嬰兒心理學(xué)的問(wèn)題。

發(fā)展近些年來(lái)，隨著世界范圍內(nèi)婦女就業(yè)率的升高，各國(guó)對(duì)早期教育及早出人才的關(guān)注，特別是隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在兒童心理研究中的應(yīng)用，嬰兒心理發(fā)展越來(lái)越受到重視，逐漸成為一門越來(lái)越完善的兒童心理學(xué)分支和重要研究課題。

這些課題有：(1)關(guān)于嬰兒認(rèn)知能力的研究。研究的重點(diǎn)主要集中在嬰兒感知能力的發(fā)展，如注視時(shí)間，動(dòng)作表現(xiàn)，物體辨別，心率及其他生理變化等等。(2)早期智力、早期經(jīng)驗(yàn)及教育問(wèn)題。(3)嬰兒個(gè)性的早期表現(xiàn)問(wèn)題。如親子關(guān)系的研究，兒童社會(huì)化的早期發(fā)展，兒童品德萌芽等等。(4)兒童發(fā)展的關(guān)鍵期問(wèn)題。2