[科普中國]-百名小學(xué)生走進(jìn)“中國科幻大會”，騰訊教育助力做“課后三點(diǎn)半”有力補(bǔ)充

金秋九月，一排排穿著校服的小學(xué)生歡呼雀躍地走進(jìn)首鋼園三高爐南廣場，這里正是“2021年科幻大會”的舉辦地。9月30日，北京市石景山區(qū)教委、科委聯(lián)合騰訊教育，組織石景山區(qū)科幻想象力教育項(xiàng)目校150名學(xué)生走進(jìn)“2021年中國科幻大會”現(xiàn)場，讓孩子們通過參加科幻互動、體驗(yàn)科幻展廳等活動，沉浸式感領(lǐng)悟科幻的魅力，進(jìn)一步培養(yǎng)想象力和好奇心。

百名學(xué)生穿梭于未來世界，沉浸式體驗(yàn)科幻魅力

“我印象最深的是綠幕太空之旅”“我最感興趣的是太空隕石”“我好喜歡游戲里的虛擬場景體驗(yàn)”……活動現(xiàn)場，來自科幻想象力課程進(jìn)中小學(xué)公益項(xiàng)目10所項(xiàng)目校的孩子們對眼前的奇妙世界贊嘆不已。

在“科幻·共同體”沉浸式科幻產(chǎn)業(yè)展，學(xué)生們進(jìn)入“共同體號”太空飛船，在虛擬人“幻幻”的領(lǐng)航下穿梭于未來旅行。在圓環(huán)空間中的“生息、生產(chǎn)、生活”三大展區(qū)，學(xué)生可以分別感受智慧生活、智慧科研、智慧休閑三種未來場景的科技力量。此外，學(xué)生還近距離欣賞了極具科研價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值的外星礦石標(biāo)本和太空服。石景山古城第二小學(xué)的學(xué)生李潤和說：“太震撼了，跟我在電影上看到的一樣”。

在潮幻奇遇季空間，整齊的學(xué)生隊(duì)伍一下子被“科幻視聽盛宴”分散開?，F(xiàn)場共開設(shè)了三體、流浪地球、故宮宮廷文化、航天航空、鋼鐵俠等數(shù)十個經(jīng)典IP的觀賞互動與閱讀活動區(qū)域，讓學(xué)生徜徉在科幻世界。此外，現(xiàn)場還有小型讀者見面會、名作劇本殺、有獎問答互動等體驗(yàn)活動。

現(xiàn)場，一位老師帶著還在上幼兒園的孩子參加此次活動。在《未來之光》光影藝術(shù)裝置的元宇宙中心合影時，有一道靚麗光束從秀池展廳底部向上發(fā)出，小朋友發(fā)出了新奇的尖叫聲。據(jù)說，這道光的寓意既是飛向太空的核能噴射之光，也是象征人類世與科幻世、現(xiàn)實(shí)世界與元宇宙平行世界的連結(jié)橋梁。

古城二小的科學(xué)老師楊靜老師表示，科幻體驗(yàn)活動一方面可以激發(fā)青少年對科學(xué)探索的熱情，另一方面也協(xié)助教師依托校外資源，充實(shí)校內(nèi)一小時活動內(nèi)容?！爸鬓k方在課程指導(dǎo)和活動主題等多方面提供了實(shí)質(zhì)性資源協(xié)助，不僅豐富了教師組織活動的方式與方法，也增加了學(xué)生在科學(xué)創(chuàng)意與想象方面鍛煉的機(jī)會與興趣。這使得雙減政策真正在校園落地，充實(shí)了校園活動內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生想象力與創(chuàng)新精神，提升了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。”

科幻想象力課程即將開講，做校內(nèi)素質(zhì)教育有力補(bǔ)充

激發(fā)青少年的想象力和好奇心，是教育的目標(biāo)之一，而科幻是科學(xué)性和幻想性思維融合的結(jié)晶，也是承載想象力和好奇心的最好載體。2020年，石景山區(qū)出臺“科幻16條”產(chǎn)業(yè)支持政策，推動首鋼園科幻產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，打造“科幻之城”。其中，培養(yǎng)科幻人才是重要內(nèi)容之一。

在今年5月舉辦的“北京科技周”上，石景山啟動了全國首個科幻想象力教育項(xiàng)目——科幻想象力課程進(jìn)中小學(xué)公益項(xiàng)目，初步遴選了10所學(xué)校作為首批項(xiàng)目校，將國慶節(jié)后開課。該項(xiàng)目也是 “雙減”政策背景下，對課后三點(diǎn)半素質(zhì)教育內(nèi)容的有力補(bǔ)充。

據(jù)了解，科幻想象力課程由騰訊教育聯(lián)合南方科技大學(xué)科學(xué)與人類想象力研究中心、蒸汽星球共同打造，結(jié)合中國科技館的《皮皮的火星夢》IP資源，通過學(xué)生深度參與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)科幻課程，培養(yǎng)孩子們的好奇心和探索興趣。

其中，《皮皮的火星夢》系列科幻課程融合科普資源與原創(chuàng)IP資源，并以《皮皮的火星夢2》科幻劇本續(xù)寫成果引領(lǐng)和驅(qū)動，來設(shè)計(jì)驅(qū)動性問題、任務(wù)單。輔以制作精良的《千奇百問》系列科普視頻及科幻文本閱讀等資源，科幻課程旨在啟發(fā)、支持孩子信息提取，幫助孩子完成科幻創(chuàng)作，最終以迷你劇展演的方式實(shí)現(xiàn)成果輸出與展示。此外，學(xué)生優(yōu)秀的劇本成果，一旦被科普劇攝制團(tuán)隊(duì)采納，將被拍攝成科普劇。

騰訊教育科幻項(xiàng)目相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，雙減政策后，學(xué)校對素質(zhì)教育類內(nèi)容需求增加，每個學(xué)校都在積極地推動各種特色教育內(nèi)容，豐富學(xué)生的課后三點(diǎn)半內(nèi)容，而科幻想象力課程是石景山區(qū)探索的特色課程內(nèi)容?！氨緦W(xué)期騰訊教育將配合教委的課程規(guī)劃，先在10所學(xué)校試點(diǎn)，試點(diǎn)過后，將在全區(qū)展開，在全區(qū)中小學(xué)營造科幻氛圍，激發(fā)孩子們的想象力和好奇心?！?/p>

科幻處于跨學(xué)科的交叉領(lǐng)域，同時兼具科學(xué)性與藝術(shù)性，對培養(yǎng)青少年的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維乃至批判性思維都具有積極促進(jìn)作用。在普及知識的同時，科幻教育還要傳遞科學(xué)精神，以更多元、更生動的形式激發(fā)青少年主動探索的熱情，這一點(diǎn)也已經(jīng)成為學(xué)界與業(yè)界的共識。未來，騰訊教育將繼續(xù)連接科技人才與資源，為青少年們搭建更多學(xué)習(xí)和成長的平臺，培養(yǎng)更多具有想象力、創(chuàng)新力、探索力的青少年科幻人才。

來源：中國教育網(wǎng)

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