[科普中國]-操作量表

按照測量材料的性質(zhì)可以把心理測驗分為文字測驗和操作測驗，操作測驗所使用的量表就是操作量表。操作量表的題目多屬于對圖形、實物、工具、模型的辨認(rèn)和操作，無需使用言語作答。比如瑞文測驗就是操作量表，維克斯勒兒童和成人智力量表中的操作量表部分均屬于非文字性質(zhì)的操作量表。1

定義操作量表也就是非文字量表，題目多屬于對圖形、實物、工具、模型的辨認(rèn)和操作，被試通過指認(rèn)、手工操作向主試提供答案，無需使用文字作答，不受或者少受文化背景的影響。因此，在設(shè)計所謂“文化公平測驗”時常采用這種形式，同時，也適用于學(xué)前兒童及文盲的心理特質(zhì)。2

優(yōu)缺點優(yōu)點1）受文化因素限制少，可用于幼兒和不識字的成人

2）情境性，真實性，

缺點1）不宜團體實施

2）需要花費大量時間，成本高，效率低

3）效度、信度不足

4）受主觀因素影響大，客觀性不足2

編制注意1.明確說明所要測量的目標(biāo)和學(xué)習(xí)結(jié)果，并將其操作化。

2.選擇合適的真實性程度。

3.以指導(dǎo)語來明確操作測驗的情境：指導(dǎo)語應(yīng)具體明確，不能因人而異，讓受測者知道要做什么和在哪些條件下去做，以及具體的評價標(biāo)準(zhǔn)是什么。

4.確定評分的方法

通常對操作量表的評分有兩種方法：（1）作品量表法，是指用一系列不同品質(zhì)層次的作品作為樣本，將受測者的作品與量表中的樣本作品相比較來進行評定。（2）核查表和評定量表。如果一個操作行為或作品可分別從幾個不同的層面來評鑒時，可采用核查表來考查學(xué)生每一個步驟或?qū)用媸欠穸甲龅搅恕Ｓ脕碓u鑒作品的核查表，一般包括各層面（如大小、顏色等）的一覽表和核查每一個理想的特征是否具備的空格。評定量表進一步評定每一個層面符合理想特征的程度。

本詞條內(nèi)容貢獻者為:

殷曉莉 - 兒童心理專家 副教授 - 中國科學(xué)院心理研究所