[科普中國]-共享注意

通過無創(chuàng)性腦成像技術(shù)對正常人的實(shí)驗(yàn)研究1，發(fā)現(xiàn)人際交往和個體間相互理解的腦科學(xué)基礎(chǔ)包括心理理論能力的腦基礎(chǔ)和共情的腦基礎(chǔ)。心理理論的腦基礎(chǔ)是人際交往中的認(rèn)知層面，又包括他人意向的檢測、他人眼神的檢測、共享注意和心理理論模塊。

定義Simon和Baron-Cohen1總結(jié)1978-1995年的研究成果，與1995年提出心理理論能力發(fā)展的假設(shè)，認(rèn)為心理理論能力包括四項(xiàng)技能：他人意向的檢測、他人眼神的檢測、共享注意和心理理論模塊。

分類共享注意1包括共同注視和共同注意，只有大猩猩和人類具有這種社會交往技能，交流的雙方共同關(guān)注某一客體，且彼此還意識到對方與自己一直在共同注意同一目標(biāo)，所以又稱之為三向表征活動（triadic representation）。即如果我想看到你所看見的事情，就應(yīng)該跟隨你的視線望過去，這就是共享注意的技能。

發(fā)展階段這種技能不是生下來就有的，兒童發(fā)展研究發(fā)現(xiàn)1：

9個月的嬰兒可以跟隨成人轉(zhuǎn)頭的方向，但卻分辨不出成人視線與轉(zhuǎn)頭的差異，也就是說，不管成人的眼睛是閉著的還是張開的，嬰兒都會跟著成人頭轉(zhuǎn)移視線。

12個月的嬰兒，已經(jīng)能夠區(qū)分出轉(zhuǎn)頭與視線轉(zhuǎn)移的區(qū)別，發(fā)展出與成年人共享注意目標(biāo)的技能。這可能是由于共享注意不僅由顳上溝調(diào)節(jié)，還必須有前額葉皮層的參與，包括腹內(nèi)側(cè)前額葉、左額上回（10區(qū)）、扣帶回和尾狀核。

本詞條內(nèi)容貢獻(xiàn)者為:

王瑋 - 副研究員 - 中國科學(xué)院心理研究所