[科普中國]-專家談心：居家網(wǎng)課期間 家長如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)成長？

疫情期間，家長和孩子因網(wǎng)課斗智斗勇的故事時(shí)常上演。那么，居家網(wǎng)課期間，家長該如何幫助孩子更好的學(xué)習(xí)成長呢？今日，上海市正高級教師、上海市七寶中學(xué)心理特級教師楊敏毅對此進(jìn)行解答。

上海市正高級教師、上海市七寶中學(xué)心理特級教師楊敏毅

楊敏毅表示，受疫情影響，孩子們無法到校上課，很多家長擔(dān)心網(wǎng)課會影響孩子學(xué)習(xí)成績，心理壓力可能比孩子還大，面對這種情況，楊敏毅認(rèn)為，家長首先要試著從內(nèi)心接受網(wǎng)課這種新形式。

楊敏毅介紹，相關(guān)部門投入了大量精力，克服重重困難，組織了諸多優(yōu)秀教師，開發(fā)了豐富的網(wǎng)絡(luò)課程，因而在網(wǎng)課的品質(zhì)方面，家長可以不必過于擔(dān)憂。

在家上網(wǎng)課，由于缺乏良好的學(xué)習(xí)秩序、氛圍和環(huán)境等，很多孩子可能會出現(xiàn)散漫、注意力難以集中等各種問題。楊敏毅建議，家長可以嘗試幫助孩子建立有序的學(xué)習(xí)秩序，例如，營造課堂的儀式感，穿戴整齊，或者穿上校服，讓孩子嚴(yán)肅對待網(wǎng)課；同時(shí)，規(guī)劃好學(xué)習(xí)、作息、飲食時(shí)間，最好讓網(wǎng)課時(shí)間與以往在校學(xué)習(xí)時(shí)間趨于同步，避免學(xué)習(xí)時(shí)間與其他時(shí)間沖突；此外，家長應(yīng)提前與孩子明確課堂紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)上網(wǎng)課應(yīng)和在學(xué)校的課堂一樣，上課時(shí)間不能看電視、玩游戲、吃零食等。

由于網(wǎng)課缺乏集體學(xué)習(xí)氛圍、教師監(jiān)督等，很多學(xué)生有著學(xué)習(xí)效率不高、學(xué)習(xí)質(zhì)量不好的困擾。面對這類問題，楊敏毅表示，家長首先要幫助孩子排除影響學(xué)習(xí)的干擾因素。例如，為孩子創(chuàng)造一個安全、整潔、安靜、獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，區(qū)分學(xué)習(xí)與玩耍、吃飯、睡覺等不同區(qū)域。在布置學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，除了學(xué)習(xí)用品，零食、玩具等東西盡量不要過多出現(xiàn)，避免分散孩子注意力；同時(shí)，在孩子上課期間，家人盡量不要在旁邊來回走動、聊天喧嘩、與寵物嬉鬧等，以免干擾孩子學(xué)習(xí)；此外，家長可以督促孩子上課之前提前預(yù)習(xí)，課堂上做好筆記，下課后鞏固復(fù)習(xí)，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“即便是上網(wǎng)課，學(xué)生也應(yīng)該有課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課的習(xí)慣，以及課后對知識進(jìn)行歸納整理的能力。如果孩子做不到這樣，那么家長就要去幫他建立自覺、自主、自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?楊敏毅說。

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