[科普中國(guó)]-大學(xué)生自殺事件偶有發(fā)生？家庭教育非常重要

近年來，大學(xué)生自殺或殺人事件偶有發(fā)生。一些大學(xué)生在生活中常常給人樂觀開朗的印象，學(xué)業(yè)上也順風(fēng)順?biāo)瑓s在遇到問題時(shí)突然選擇極端的方式。這些天之驕子為何如此“易碎”？

人與人的抗壓能力有差異，不同人的抗壓能力又和其生長(zhǎng)環(huán)境關(guān)系密切。有的人習(xí)慣違心地去討好他人，迎合周圍的環(huán)境，自己卻并不樂在其中，或者是痛苦在其中的話，長(zhǎng)期下去就可能壓力過大、導(dǎo)致自殺的傾向。

當(dāng)自殺等惡性事件發(fā)生后，從當(dāng)事人既往的微博、微信，特別是和知心人交流的對(duì)話中會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們往往不像其他人看待他們那樣看待自己，傾向于悲觀主義，覺得身邊的一切都是虛偽的，包括自己。

現(xiàn)在很多高校在新生入學(xué)時(shí)都會(huì)進(jìn)行心理篩查來測(cè)評(píng)心理健康狀況。有問題的學(xué)生，學(xué)校會(huì)對(duì)其給予心理干預(yù)，引導(dǎo)其逐步走向健康。但是有一些沒有篩查出來卻存在心理問題乃至心理疾病的學(xué)生，他們存在著自殺的風(fēng)險(xiǎn)卻沒有機(jī)會(huì)接受干預(yù)。這個(gè)時(shí)候，家庭教育的重要性就十分凸顯。

無論哪個(gè)階段，家庭教育對(duì)于學(xué)生的心理健康都非常重要，父母需要關(guān)心孩子成長(zhǎng)每個(gè)階段的心理變化。從小學(xué)到初中再到高中、大學(xué)，每個(gè)階段都伴隨著自我意識(shí)成長(zhǎng)與外在人際環(huán)境壓力的碰撞。如果孩子追求完美追求第一，最終卻沒有達(dá)到目標(biāo)，壓力就會(huì)很大。此時(shí)，如果家長(zhǎng)不能引導(dǎo)孩子降低標(biāo)準(zhǔn)，孩子就很難處理好所面臨的壓力，最終就會(huì)出現(xiàn)問題。

人們常說棍棒底下出孝子，有些人在棍棒底下真的成才、成為孝子，但更多人卻在棍棒底下成為一個(gè)痛苦的人，甚至并不成才，成為“逆子”。每個(gè)父母都有一套教育子女的模式，但是，這一模式必須適合自己孩子的個(gè)性，如果對(duì)孩子不利，就要學(xué)著轉(zhuǎn)變。

另外，父母要學(xué)著跟孩子互動(dòng)，既要給孩子走平坦大路的機(jī)會(huì)，也應(yīng)該給孩子走羊腸小道甚至犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓孩子從錯(cuò)誤和挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。因此，父母在孩子的心理健康教育方面責(zé)無旁貸，千萬(wàn)不要等到惡性事件發(fā)生了才后悔。

本文由北京回龍觀醫(yī)院精神科主任醫(yī)師李獻(xiàn)云教授進(jìn)行科學(xué)性把關(guān)。